问题详情：
为纪念世界反法西斯战争胜利68周年，凤凰中学九年级(1)班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合*学习活动，请你积极参与，并完成下列任务。（12分）
(1)“武”字与战争密切相关。《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：
_______ 。（2分）
(2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请说一个战争的成语，并作解释。 示例：马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来。指*人战死沙场。（3分）
成语：
解释： 。
(3)阅读材料回答：（3分）
*雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。
世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远望去，好似*的“中”字、和平的“平”字，又像英文单词WORLD（世界）的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。
从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴？（不超过20字）
（4）活动中同学们自主搜集材料，创办了《世界何时铸剑为犁》专刊，他们设计了这样
一些栏目：
【栏目一】浸着血与泪的往事。收录熟悉的战争故事，触目惊心的历史惨剧，并配有图片。
【栏目二】战争智慧。收录战争诗词、*事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目，并对栏目做一点介绍。（4分）
我设计的栏目：
栏目介绍： 。
【回答】
（1）砍杀、攻打 （2）略
（3）**热爱和平，世界和平终将实现。（意近即可） （4）示例：栏目：战争风云。 介绍：同学们从网络、报刊上摘录当前某些国家之间的*事动态及令人震惊的战争新闻。
知识点：综合*学习
题型：语言表达
