问题详情：
阅读材料，完成下列要求。
材料一：流经河南、安徽、*苏、山东等省，全长1000千米的淮河，由于历史上黄河多次溃决夺淮，使淮河丧失了入海口，使淮河变得泛滥成灾，非涝即旱。“泥巴凳，泥巴墙，除了泥巴没家当。”淮河这条被称为*“最难治理”的河流，如今经过人们的努力改造，已形成较为完整有效的防洪减灾工程体系，流域经济得到快速发展，环境改善、生态良好。
材料二：历时两年多编制完成的《国家适应气候变化战略》在华沙气候大会上正式对外发布，它对于提高国家适应气候变化综合能力有重大意义。《战略》确定的适应气候变化重点任务主要包括3个方面：一是合理规划开发活动；二是加强生态修复和植被保护；三是加强灾害监测预*。
（1）运用辩*唯物论关于物质和规律的相关知识，分析怎样才能做到人河*共处？（15分）
（2）结合材料，谈谈我国编制《国家适应气候变化战略》中，是怎样发挥意识的能动作用的？（12分）
【回答】
（1）①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，要做到人河*相处，我们必须尊重自然界的物质*。
②规律具有客观*和普遍*，要求我们按规律办事，违背规律，就会受到规律的惩罚。实现人水*，必须尊重自然规律，按客观规律办事，不能破坏自然。
③人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和把握规律发生作用的条件和形式，利用规律，为人类造福。实现人水*，我们可以发挥主观能动*，改变规律发生作用的条件，变害为利。
（每点5分，共15分。第①点若回答世界是物质的世界，世界的真正统一*在于它的物质*，实现人水*共处，要求我们要尊重世界的物质*，坚持一切从实际出发，也可以得5分。）
（2）①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的*、自觉选择*和主动创造*，我国编制《国家适应气候变化战略》，有意识有目的地提出今后在气候问题上的应对策略，体现了这一点。
②人能够能动地改造世界。意识对客观世界具有指导作用，对人体的生理活动有调节和控制作用。我国编制《国家适应气候变化战略》正是为了发挥正确意识的指导作用，以提高国家适应气候变化综合能力。
③我国编制《国家适应气候变化战略》坚持了一切从实际出发，实事求是，充分发挥意识的能动作用，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，以正确的认识指导实践。
（每点4分，共12分）
【解析】
（1）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是生活与哲学，考查的知识指向是物质与规律，考查的知识点有物质决定意识，一切从实际出发，尊重客观规律发挥人的主观能动*。解答本题时可根据教材知识结合材料从我们必须尊重自然界的物质*，必须尊重自然规律，按客观规律办事，不能破坏自然，我们可以发挥主观能动*，改变规律发生作用的条件，变害为利等角度作答即可。
（2）通过审读设问可以看出，本问考查的知识范围是生活与哲学，考查的知识指向是意识的能动作用，考查的知识点是意识能动作用的内容。解答本题时可根据教材知识结合材料从人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界，坚持了一切从实际出发，实事求是，充分发挥意识的能动作用等角度作答即可
【知识定位】世界的物质*，规律客观*与人的主观能动*，意识的能动作用
【方法总结】材料题审题过程要注意“六部曲”
看：看什么——看设问
怎么看——要看出设问的 范围（*科的考点包括经济常识、哲学常识、*常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩*法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 主体 特殊的限制与要求等，并一次*将所有的问题看完。
抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；
怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；
领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；
怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容
联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；
怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。
列：列什么——列出答题纲要；
怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出*要点。
思：思什么——反思*的完整*，科学*；
怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）
知识点：探索世界与追求真理 把握思维的奥妙
题型：综合题
