问题详情：
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①在*扶贫会议上，*总理 地对与会者说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛社会之殇！”
②面对交* 的劝告，违章者表示，再也不酒驾了，还要告诉身边的亲朋好友，酒驾害人害己。
③学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即使别人在旁边 ，恐怕也无济于事。
A．语重心长 耳提面命 苦口婆心
B．语重心长 苦口婆心 耳提面命
C．苦口婆心 语重心长 耳提面命
D．苦口婆心 耳提面命 语重心长
【回答】
B
【解析】
试题分析:本题考查成语的运用。语重心长：言辞诚恳，情意深长。重在话深刻有力，情意深长，常作状语，不能作谓语。苦口婆心：劝说不辞烦劳，用心像老大太那样慈爱，形容怀着好心再三恳切劝告。重在反复劝说，经常跟“劝告”“劝诫”等词语搭配使用。耳提面命：不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。形容恳切地教导。可以作谓语或定语，不能作状语。第一句中“*总理”“ 地对与会者”应该与“语重心长”相匹配。第二句中“交*”和“劝告”应该用“苦口婆心”。第三句根据“在旁边”，推知用“耳提面命”，故选B项．
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E
【技巧点拨】对于成语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析**。包括词语的感**跟语体**。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中的三个词语，含义相近，但使用情况有区别。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感**和语体**；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
知识点：成语(熟语)
题型：选择题
