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阅读诗歌,完成10~13题。
呵,母亲
舒 婷
你苍白的指尖理着我的双鬓
我禁不住像儿时一样
紧紧拉住你的衣襟
呵,母亲
为了留住你渐渐隐去的身影
虽然晨曦已把梦剪成烟缕
我还是久久不敢睁开眼睛
我依旧珍藏着那鲜红的围巾
生怕浣洗会使它
失去你特有的温馨
呵,母亲
岁月的流水不也同样无情
生怕记忆也一样退*呵
我怎敢轻易打开它的画屏
为了一根刺我曾向你哭喊
如今带着荆冠,我不敢
一声也不敢呻吟
呵,母亲
我常悲哀地仰望你的照片
纵然呼唤能够穿透黄土
我怎敢惊动你的安眠
我还不敢这样陈列爱的祭品
虽然我写了许多支歌
给花、给海、给黎明
呵,母亲
我的甜柔深谧的怀念
不是激流,不是瀑布
是花木掩映中唱不出歌声的枯井
10.第1节诗是实写还是虚写?为什么?
答:
11.用自己的话概括第3节诗所写的内容。
答:
12.这首诗选取了哪些具体的形象来抒发感情?全诗抒发了怎样的思想感情?
答:
13.结合诗歌内容,试分析最后一句诗“是花木掩映中唱不出歌声的枯井”的作用。
答:
【回答】
10.【解析】此题考查理解诗歌虚实写法的能力。根据本节诗中“梦”“不敢睁开眼睛”等关键词句思考作答。
*:是虚写。因为这节诗所写的是梦境,从末两句诗中的“梦”和“不敢睁开眼睛”中即可看出。
11.【解析】此题考查概括诗歌内容的能力。根据“我常悲哀地仰望你的照片/纵然呼唤能够穿透黄土/我怎敢惊动你的安眠”这几句诗可知母亲已去世,“我”已失去母爱;根据“一声也不敢呻吟”可以看出“我”是多么孤苦无依。
*:失去母爱的孤苦无依。
12.【解析】此题考查感知诗歌意象和理解作者思想感情的能力。先找出能寄托作者情感的事物,再从这些事物中思考作者的情感。
*:选取了梦境、红围巾、母亲的照片等平常之物做寄情的具体形象,表达了对母亲的敬爱和深深怀念之情。
13.【解析】此题考查理解诗歌结尾作用的能力。从总结全诗、深化中心及诗句所表达的感情等方面思考作答。
*:总结全诗,深化中心,末句中“唱不出歌声”蕴含着“真爱无言”的深意,表达了对母亲至真至深的思念之情。
知识点:诗
题型:语言表达