问题详情：
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．从日本处理包括*在内的周边邻国的领土*争端中，我们看不出日本对过去的侵略战争和殖民统治有丝毫的悔意。
B．这部小说中的“边缘人”是一个玩世不恭、富有破坏*却真实坦白的群体，人们面对这类形象时会引起深深的思索。
C．这十名来自不同地区、不同职业、不同水平的参赛选手将在未来的一个月内完成苛刻的野外生存训练，只有坚持到最后的人才能获得奖励。
D．*大学未名湖畔，一位87岁的老人依旧笔耕不辍。作为首席《儒藏》项目的专家，他计划在2025年完成这项浩大的典籍编纂工作。
【回答】
B
【解析】
试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项成分残缺，在“处理”后加“与”，和后文组成“与……邻国的……争端”。C项，搭配不当，“来自”不能和“不同水平”搭配。D项，语序不当，“首席”应移至“专家”前。
【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】“语序不当”八类型：每个句子成份和词语在句子中，都有固定的位置，如果安排不当，就影响句意的表达和理解，出现“语序不当”的病句。语序不当是语法*病句的一种类型，《考试说明》把它列为六大病句类型的首要类型。总结其中的规律，对于学生日常的语言表达和应试有着重在的意义。常见的“语序不当”病句主要有下列几种类型。1．多重定语语序不当：多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：A．表领属的或时间处所的词或短语；B．表指称或数量的短语；C．动词或动词短语；D．形容词或形容词短语；E．名词或名词短语。2．多重状语语序不当：如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：A．表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开。B．表时间或处所的词语或短语。C．表范围程度的词或短语。D．表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。3．定语和状语次序错位：一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰谓语，否则，就会出现定语和状语次序错位的语病。4．并列词语或并列短语语序不当：并列词语或并列短语之间也常常有大小，主次、轻重、先后等关系，同时还要注意表意上的逻辑关系，否则就易出现语序不当的语病。5．关联词语位置不当：复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在分句主语前面。如果颠倒，就属关联词语位置不当。6．虚词位置不当：介词、副词、助词等虚词虽没有实在意义，但也应根据语意合理安排其位置。如：介词“关于”组成的短语不能放在主语之后，表否定的副词“不、没有”应放在“把”字句“被”字句中“把、被”字的前面，否则，易出现虚词位置不当的语病。7．分句间次序不当：一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。8．主客颠倒：一个句子中“谁”是主体，“谁”是客体一定要注意，否则就易出现主客颠倒的错误。 针对语序不当的病句，可以就以上每种类型记几个典型句子，如：1．国家队的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练。2．许多教师今天早上（时间）在会议室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。再依据词序的对应*予以套用，检查句子语序是否恰当。如该题中D选项。
知识点：病句辨析
题型：选择题
