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32．阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一: 周道衰，孔子没，火于秦。黄、老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间，其言道德仁义者……不入于老，则归于佛。……后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其说，乐其诞而自小也，亦曰“吾师亦尝师之”云尔。
——韩愈《原道》
材料二: 然以释氏所见，较之吾儒，彼不可谓无所见，但却只是从外面见得个影子，不曾见得里许真实道理，所以见处则尽高明脱洒，而用处七颠八倒，无有是处。
——朱熹《答陈卫道》
材料三: 宋明理学反映了*古代社会后期有思想、有见识的*人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧，它深深影响了*古代社会后半期的社会发展和文明走势，以至现代*人仍然不得不面对由它所造成的社会及文化后果……重新树立国人的信仰，正是理学智慧的意义所在。
——蔡仁厚《宋明理学·南宋篇》
(1)材料一中“火于秦。黄、老于汉，佛于晋、魏、梁、隋之间”分别指什么历史事件或现象？为什么到隋唐时人们“言道德仁义者……不入于老，则归于佛”？(5分)
(2)材料二中，朱熹对佛学持何种态度？这对他的思想产生了什么影响？(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识，分析宋明理学造成的影响。(6分)
【回答】
32. (1)事件或现象：儒学在秦代遭焚书之祸；汉初黄老之学流行；魏晋南北朝时期佛教取得大发展，冲击儒学地位。（3分）
原因：魏晋南北朝至隋唐，出现三教合一的潮流，儒学发展出现了危机；佛、道两家吸收儒学思想，也讲“仁义道德”。（2分）
(2)态度：朱熹认为佛学也有合理的地方，但不能指导实际，因此不如儒学。（2分）
影响：朱熹吸收了佛学的部分内容，形成新的儒学体系——理学，推动了儒学的复兴。（2分）
(3)以三纲五常维持*统治，压制、扼杀人的自然欲望和创造*；理学重视主观意志力量，注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任感和历史使命，凸现人*的庄严。（6分）
知识点：*传统文化主流思想的演变
题型：综合题
