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(三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7—9题。福  气   刘二感到最自豪的事情不是吃饺子,而...

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(三)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成7—9题。福  气   刘二感到最自豪的事情不是吃饺子,而...

(三)文学类文本阅读(14分)

  阅读下面的文字,完成7—9题。

福   气

    刘二感到最自豪的事情不是吃饺子,而是小时候妈妈对他说过的一句话。

    妈妈说:“二小,你是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。”

    这句话妈妈一连说了很多年。刘二24岁那年,妈妈一个人搬到荒山上去住了,从此不再给家里人包饺子,也不再说那句话了。

    小时候刘二家里很穷。可是再穷过年也总要吃顿饺子。过年嘛,不吃顿饺子能算过年?饺子是必须要吃的,而且,乡间的习俗,饺子里还要包上一两枚硬*,谁吃到了就预示着谁是一个有福气的人。

    刘二8岁那年,在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬*。他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里,用力一咬,就听见喀嗤一声,他兴奋得差一点跳起来。他把嘴里的硬东西吐出来,大声宣布:“我吃到钱啦。”

    刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬*,用手指擦干净之后又送给他,喜滋滋地对他说:“二小,你是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。”

    听妈妈这样说,刘二咧开大嘴笑了,还抬起一只手,在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。

    刘二8岁那年,他开始上小学了,他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。在村子里到处乱跑的时候不是这样。村子里的孩子没有嘲笑他的,他们天天在一起玩儿,看不见刘二的瘸腿,或者是,他们觉得刘二天生就应该有一条瘸腿,没啥好奇怪的。学校里的孩子还没有修炼到这种程度,他们一看见刘二的瘸腿,就大呼小叫起来,后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。那些日子,刘二每天肚子都气得鼓鼓的。

    自从吃到了2分钱的硬*,刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。他在心里对他们说:“我是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子,我不会在乎你们说什么。”

    从8岁到23岁,刘二年年嘴里都要喀嗤一声,年年都能从饺子里吃到2分钱硬*,妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。妈妈的话,给了刘二做人的底气,他觉得,这辈子,他一定会做出一件让人高看一眼的大事情。

    刘二23岁那年,发现了一个很重要的秘密。年夜饭的饺子已经煮好了,却迟迟没有端上来。刘二着急了,进厨房去看,他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子,嘴里还嘟嘟囔囔的说:“我做了记号呀,怎么找不到了?”

    那年的饺子,有不少让妈妈的手指头捏破了。吃饺子的时候,刘二的眼圈一直是红的。

    妈妈去世以后,刘二用那些硬*买了一棵槐树苗,栽在妈妈的坟前。转过年,他向村委会递了申请,承包了那座荒山。

    从此,每年的年夜饺子刘二都是跟妈妈在一起吃的。他把一碗饺子端到妈妈的坟前,说一句,妈,过年了,就大口大口吃起来。自然而然的,他的嘴里会“喀嗤”一声。他从嘴里吐出2分钱硬*,对妈妈说,妈,二小是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子。说完,他的泪水,会像溪水一样从眼眶里涌出来。

    如今,刘二妈妈坟前的那棵槐树已经长得很高了,刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。雨后,山沟里到处都是清清的溪水。他不想让那些溪水白白流掉,就在山下修了一个池塘,种上了莲花,养上了鱼。

    夏天的中午,刘二喜欢躺在池塘边的树*里,看粉红粉白的莲花在微风中摇曳,看鲤鱼在水面上撒欢,听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。常常,就这样不知不觉地,他沉浸到好梦当中了。

    村里有人看见过刘二在树*里酣睡的模样,感慨地说:“舒服的不如躺着,这个刘二,

真是好福气。”

  7.下列对文章内容的概括和鉴赏,最恰当的两项是(5分)(    )(    )

  A.小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题,刘二从母亲的肯定中获得了有益的心理暗示,自强不息,取得了人生的成就。

  B.“吃饺子的时候,刘二的眼圈一直是红的。”“说完,他的泪水,会像溪水一样从眼眶里涌出来。”这两处肖像描写表现了刘二对母亲的感激之情。

  C.刘二吃了十几年福饺子,直到23岁才知道了真相,他始终相信吃了有硬*的饺子会获得福气,自己一个人过年,还是要吃这种饺子。

  D.说结尾,村里人感慨刘二真是好福气,一则照应了题意,二则表达了大家对他有一位好母亲和事业取得成功的羡慕之情。

  E.从刘二小时候起,妈妈就反复告诉他“你是一个有志气的孩子”,她是有意识地激励儿子从小要立志,长大了要干出一番事业。

  8.“二小,你是一个有志气的孩子,也是一个有福气的孩子”这句话在文中有那些作用?(4分)

 9.这篇小说在塑造人物形象上运用的最突出的手法是什么?举两例简要分析。(5分)

【回答】

A D【解析】B第二句话表现对母亲的怀念之情。C“他始终相信吃了有硬*的饺子会获得福气”不对,为了记住母亲的关爱,激励自己奋斗。E.母亲说这话是因为爱儿子,不一定是“有意识地激励儿子从小要立志”。

①贯串全文,是全文组织材料的线索。  ②这句话表现了母亲对刘二的爱和希望,突出了母亲的慈爱形象。(2)它推动了情节发展,刘二不断领悟其内涵,不断成长。(每点1分)

细节描写。(2分)   如①“他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子,嘴里还嘟嘟囔囔的说:‘我做了记号呀,怎么找不到了?’”,这个细节形象地表现了妈妈为让儿子吃到有硬*的饺子的良苦用心。②“夏天的中午,刘二喜欢躺在池塘边的树*里,看粉红粉白的莲花在微风中摇曳,看鲤鱼在水面上撒欢,听草鱼吃草的嚓嚓声。他的脸上写满了得意。”这个细节形象地写出了刘二努力奋斗后的成就感和幸福感。(举例、分析各1分。)

知识点:现代文学类文本阅读

题型:现代文阅读

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