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建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(  )A.不同的花儿有不同的...

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建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(  )A.不同的花儿有不同的...

建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式.下列对宏观事实的微观解释不正确的是(  )

A.不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子*质不同

B.温度计受热时水银柱上升,是因为*原子受热时体积变大

C.将少量品红加入一杯水中,整杯水慢慢变红,是因为分子在不断运动

D.稀盐*和稀硫*都能使紫*石蕊试液变红,是因为它们溶液中都含有H+

【回答】

【考点】B9:利用分子与原子的*质分析和解决问题.

【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子*质相同,不同物质的分子*质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断即可.

【解答】解:A、不同的花儿有不同的香味,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子*质不同,故选项解释正确.

B、温度计受热时,水银柱上升,是因为*原子间的间隔受热时变大,体积不变,故选项解释错误.

C、将少量品红加入一杯水中,整杯水慢慢变红,是因为分子在不断运动,故选项解释正确.

D、稀盐*和稀硫*都能使紫*石蕊试液变红*,是因为它们溶液中都含有H+,故选项解释正确.

故选:B.

【点评】本题难度不大,掌握分子的基本*质(可以简记为:“两小运间,同同不不”)及利用分子的基本*质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

知识点:分子和原子

题型:选择题

TAG标签:#花儿 #微观 #宏观 #思维 #
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