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镜头一:某中学向全校师生发起倡议:购物不用塑料袋、吃饭不用一次*筷子。镜头二:某些网吧经营者为图钱财,打出“未...

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镜头一:某中学向全校师生发起倡议:购物不用塑料袋、吃饭不用一次*筷子。镜头二:某些网吧经营者为图钱财,打出“未...

镜头一:某中学向全校师生发起倡议:购物不用塑料袋、吃饭不用一次*筷子。

镜头二:某些网吧经营者为图钱财,打出“未成年人上网五折优惠”的广告,引诱中小学生上网。

镜头三:原上海一家医院的医生陈晓兰,与伪劣医疗器械斗争了l0年。为了取得一手*据,她曾假扮病人,冒着生命危险“以身试针”。在她的协助下,国家取缔和查处了7种一度使用很广的伪劣医疗器械。

镜头四:小王在卖电脑时不慎收到了一张50元的假*。第二天,他趁别人不注意,又将这50元钱花掉了。

(1)请将上面四组镜头中人物的行为,按照真善美、假恶丑进行分类。

(2)上述行为对社会和个人有什么影响?

【回答】

(1)镜头一和镜头三中人物的行为属于真善美;镜头二和镜头四中人物的行为属于假恶丑。

(2)①社会生活中的真善美现象,能够净化人们的心灵,激起人们对美好事物的向往和追求,促使人们加强自身的品德修养,自觉*不良诱惑,从而有利于形成良好社会风尚。②社会生活中的假恶丑现象,会危害社会秩序,败坏社会风气;会使一些人价值观发生扭曲,铤而走险,违法犯罪;会腐蚀未成年人的心灵,致使少数未成年人精神空虚,行为失常,有的甚至走上违法犯罪的歧途。

知识点:其他

题型:探究题

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