问题详情：
爱国主义是一种崇高而神圣的情感，为进一步加强爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神，你所在的班级开展了以“弘扬爱国主义精神”为主题的实践活动，请你积极参加。
(1)【才艺展示】开展“爱国主义朗诵会”时，一位同学刚朗诵完《枣核》，另一位同学接着朗诵《最后一课》，请你为二者写一段串词。
(2)【概括探究】阅读以下材料，回答问题。
材料一：在教育部的语言生活报告中，国人汉语能力退化的问题引起了很多人的关注。报告中援引了一些媒体和社会的调查结果，如一项对首都部分大学生汉语应用能力的测试显示，不及格的学生占30%，得分在70分以下的占68%，测试结果不容乐观。还有《*青年报》的一项*调查显示，确认当前社会存在汉语应用能力危机占80.8%，相反的仅占19.2%。认为造成汉语应用能力危机的原因在于“很多人重视外语学习，轻视汉语学习”的占52.0%。
(选自《*晨报》)
材料二：文字是文化和文明的产物，它和我们认识世界的方式有关，也是我们认同自己民族的标准之一。汉语是我们之所以是*人，并且区别于日本人、韩国人等的最重要的标志之一，是*人内在的特征和品质。汉语能力退化的后果是不可预料的。
——清华大学中文系教授格非
①读了以上材料，你有哪些发现？
②请你就学好汉语，拟写一条宣传语。
③材料一中的数据被某位同学摘编到“弘扬爱国主义精神”为主题的手抄报中作为版块一的内容，请结合材料，拟定版块一的名称。
版块一：________________
版块二：加强汉语学习
【回答】
(1)示例：一枚枣核承载着海外游子对祖国深深的眷恋，接下来要朗诵的小说《最后一课》也是脍炙人口的爱国主义名篇，我们将随着小弗郎士去上一堂法语课，感受法国*对祖国文字的热爱。
(2)①学好母语是热爱祖国的表现，具有民族认同感；一个民族的母语能给人以巨大的精神力量，具有极大的凝聚力；母语是一个国家文明和文化的象征，在人们心中有无可替代的位置。②示例：学好最美汉语，增强中华凝聚力。③示例：正视汉语危机
知识点：综合*学习
题型：语言表达
