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四、诗歌鉴赏
阅读下面两首诗歌，完成小题
采桑子·润州多景楼宇孙巨源相遇
苏轼
多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。
停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照*天一抹红。
润州甘露寺*筝
苏轼
多景楼上*神曲，欲断哀弦再三促。*妃处听雾雨愁，白浪翻空东浮玉①。
唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪②。
注释：①浮玉：喻指金山。 ②杪（miǎo）：树梢。
20．下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是
A. 《采桑子》开篇以“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘述，令人印象深刻。
B. “空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。
C. 《采桑子》上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。
D. 这两首诗词皆出自于苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。
21．筝是一种拨弦乐器，相传为秦人蒙恬所制，故又名“秦筝”。它发音凄苦，常令人“感悲音而增叹，怆憔悴而怀愁”。下面有关筝的诗所表达的情感不同于其他三项的是。
A. *筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。（南朝梁．萧纲《*筝》）
B. 鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。 （唐．李端《听筝》）
C. 花脸云煲坐玉楼，十三弦里一时愁。凭君向道休*去，白尽*州司马头。（唐．白居易《听筝》）
D. 银***五十弦，海门风急雁行偏。故人情怨知多少，扬子*头月满船。（元．萨都刺《赠*筝者》）
22．有人评论说苏轼《采桑子》中“斜照*天一抹红”一句与白居易《琵琶行》中“唯见*心秋月白”一句有异曲同工之妙。请试作简要分析。
23．在横线上填写作品原句。
“水”是古诗词中的一个重要意象，常用来表达情感。李煜在《虞美人》中用它来喻亡国之愁：①__________？②________________；李白在《梦游天姥吟留别》中用它来感慨人生失意；③________，④_____________。
【回答】
20．D
21．B
22．两句都运用了以景结情，情景交融的手法。“斜照*天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在*面，水天映着残阳的一道红光。“唯见*心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见*心倒映着一轮皎洁的秋月。这两句都写了演奏结束后，演奏者和和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静（从侧面表现出琵琶声的妙诀入神。
【*示例】
都是借景抒情。《琵琶行》中庸*中映出的一轮白月写出环境的清冷寂静，表达出听完一曲后内心惆怅之感，也写出环境的静，写出听者心中的震撼，表达出琴技的高潮合琴声的感染力。《采桑子》中庸斜阳映照*天一片红*的暖意景象衬托出作者酒后闻琵琶的闲适惬意，但乐也只是一时，正如落日西下，虽美，但也很快消逝，余下的只有多情多感多病，使美好温暖的红霞也染上了惆怅的**。
“东船西舫悄无言，唯见*心秋月白”这句中，描写的时听完琵琶女的*奏后，众人被其悠扬婉转而愁怨凄苦之情流露于曲中的*奏所震撼，一时无言，而此时一副夜*弥漫，*水清澈，白月明朗的景*更显其静，使情感更加丰富，意韵无穷。而本首诗中“醉脸春融”已然写出了诗人宴饮之乐、陶醉之意，加之天*渐晚，晚霞落日一片绯红的景*，更能烘托那安逸祥和、辽阔宁静的氛围。
23．问君能有几多愁？恰似一*春水向东流 世间行乐亦如此，古来万事东流水
【解析】
20．试题分析：D项，“一喜一忧”错误，都是“忧”。
21．试题分析：B项，没有愁苦的情绪。
22．试题分析：注意两句都运用了“以景结情，情景交融”的手法，然后结合诗句分析景物额特征和情感的特征，重点分析描写音乐的效果。
点睛：诗歌的对比阅读有两种情形，一种是一道题目中出现两首诗歌，运用一首诗歌和课本中的一首诗歌进行对比，一般选择课本的首歌都是要求背诵的名篇。命题方式有比较异同、相同点或不同点，有时给出比较的对象，有时不给。如果给出就按要求进行比较，如果不给可以从诗歌的意象的选取、诗歌的意境特征、情感差别、手法的运用、写景的角度、诗歌的格调等方面着眼分析，此题为比较艺术手法的相同点，注意分析以景结情的方式。
23．试题分析：理解*默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“喻亡国之愁”“感慨人生失意”，这样就能准确的答出题目，注意字的写法。
知识点：词
题型：语言表达
