问题详情：
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样的东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至少暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
1．给选文拟一个恰当的小标题（不要超过4个字），并说说选文突出了蔡老师的什么*格。
2．选文主要运用的表达方式是记叙，试分析选文的四要素。
（1）时间： 。
（2）地点： 。
（3）人物： 。
（4）事件： 。
3．选文中两个“才”字，饱含着作者怎样的情感？
4．“珍宝”运用 的修辞手法，作用是 。
5．全篇都用第三人称“她”，文中画横线的句子却用第二人称“你”，有什么好处？
6．“默默地”真是此处无声胜有声，为什么？
【回答】
梦中寻师。温柔善良、热爱学生。
（1）一个夏季的夜里 （2）铺席的当屋 （3）“我”和母亲 （4）“我”梦里寻师被母亲劝住
第一个“才”说明“我”的梦很沉，轻易唤不醒；第二个“才”说明母亲费了很大的劲，才把“我”劝睡。两个“才”字表达了“我”对蔡老师深深的依恋之情。
比喻 表达了“我”对蔡老师的依恋之情。
直接抒情，更加亲切。
分别前看老师收拾东西，用无声的语言表达“我”与自己喜欢的老师依依惜别的深情。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
