问题详情：
研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，连续观察几天并测量侧芽生长长度（单位：mm），结果如表所示。分析表中数据，下列说法错误的是
A．比较*组与丁组可知，顶芽对侧芽的生长有抑制作用
B．比较*组与*组可知，细胞*素能够促进侧芽的生长
C．比较乙组与丁组可知，顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用
D．比较丁组与戊组可知，赤霉素能明显促进侧芽的生长
【回答】
C
【分析】
分析表格数据可知，*组保留顶芽，在1～9天，侧芽不生长，丁组去顶芽，侧芽生长较快，说明顶芽抑制侧芽生长发育；乙组去顶芽，再在切口处涂抹生长素，侧芽生长，但是与丁组相比，很慢，说明顶芽可能通过产生生长素向侧芽部位运输而抑制侧芽发育；*组顶芽保留，侧芽涂抹细胞*素，侧芽生长较快，与*组相比，说明细胞*素可以促进侧芽发育；戊组去顶芽，切口涂抹赤霉素，与丁组相比，生长发育更快，说明赤霉素能促进侧芽发育．
【详解】
*组保留顶芽，在1～9天，侧芽不生长，丁组去顶芽，侧芽生长较快，两组对比可说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用，A正确；*组与*组的自变量是侧芽是否涂抹细胞*素，*组顶芽保留，侧芽涂抹细胞*素，侧芽生长较快，与*组相比，说明细胞*素可以促进侧芽生长，B正确；乙组与丁组的变量对比，说明生长素对侧芽的生长有抑制作用，但不能说明生长素是由顶芽产生的，C错误；比较丁与戊，实验变量是赤霉素的有无，结果是去顶芽切口涂抹赤霉素后侧芽生长的平均长度大于没有涂抹赤霉素的一组，由此说明赤霉素能明显促进侧芽的生长，D正确；
*选C。
【点睛】
本题主要考查有关植物激素之间的相互作用以及相关的实验分析能力．解题关键是对表格中多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验结果的对比分析，遵循单一变量原则，找出实验的自变量，明确实验变量与因变量的因果关系．
知识点：稳态与环境 单元测试
题型：选择题
