问题详情：
阅读下面的文字，完成14－17题。
死是生者的事
陈蓉霞
*阳相隔，生死两界，这是人们常用来描述死亡的说法。活人永远都无法见*自己的死亡，然而，恰是自己至亲的死亡，才让我们体悟到上述说法的痛心彻肺。从这一点上来说，死亡，永远都是生者的事。据考*，*骨文中“死”的含义，就是一个活人跪在死者旁边。正如当代哲学家海德格尔所说，只有人才有死亡，动物只是生命的终结。人类面对死亡，沉思死亡）这就有了葬礼。举行葬礼，正是人类史前文明一块重要的文化界碑。
在我看来，葬礼的意义非同小可。首先，它提供了一种情感的慰藉。人非草木，孰能无情？人除了智商，还有情商。真正的情商，或者说情感，乃是人*的自然流露、本真表达。黛玉为葬花而落泪，悲的对象乃是由落花而及天下所有的生命，这样的情感流露足以打动所有的生者。更何况当失去我们的至爱亲朋，此刻生者对死者无尽的痛惜、思念、追忆、缅怀，若是没有某种形式的葬礼，又该如何宣泄、表达？
其次，恰是面对死亡，才有人类情感中某种最为神圣情感的升华一―敬畏感的形成。面对迫在眉睫的威胁，我们只有恐惧，亦即畏；仰望头顶的星空，或是远处的群山，我们会生出膜拜之情，这就是敬。但唯有面对死者，尽管爱恨已去，恩怨不再，但生者对死者所有的情与爱都升华为一种神圣的敬畏之情。我们更为尽心地呵护死者，唯恐他受到伤害；我们更为尽职地恪守曾经许下的诺言，唯恐他受到怠慢。其实我们心知肚明，这样的伤害或怠慢都不属于当下的世界，那当然只能属于一个神圣的境界。是的，正是直面死亡，才令我们升华至神圣境界。
面对死者，我们的先人或许早已萌生这样的问题：为何他的身躯渐渐*冷不再温暖我们？这样的事情有一天也会降临于我的身上？生命就是这么回事？这意味着什么？手是，这就有了对生命的意义的沉思。我们最先是通过葬礼来表达这种沉思。正正如托马斯・林奇在他的《殡葬人手记》中所说，宴葬死者经过那么多的程序，就是要表明，他们曾经生活过，他们的生活方式有别于一块石头、一棵杜鹃花，或一头猩猩，他们的生活值得叙说和回忆。正是这种叙说和回忆，带来了人类特有的历史感。只要有人类的地方，就会有历史。不管它是刻在有形的物上，还是有形的音（口头传说）上。一部史诗或史书，不就是一部关于死者的传说？当然，历史或许不会记载或留下芸芸众生的故事，但众多生者却会铭记他们的至爱亲朋留下的点滴回忆。正是这些生动细节的无处不在，随时随地即可呼之欲出，令死者尽管出了家门，却永远走不出生者的心灵。在此意义上，谁又能说生死是永不相通的两重门？
最后，正是面对死者的葬礼，才令生者有暇驻足倾听来自生命底层的细语：生之无常，死之迫近。生命如同黑暗中的一道闪电，倏忽即逝。生命之根恰恰扎在死亡的土壤中。生命来自虚无，又归于虚无。生之饱满恰由死之虚无所衬托，正如夜空衬托出繁星那样。怠慢死亡，快速打发死亡之过程，其实也就是漠视生命。
面对死亡，我们才会自问：生命是什么？在我看来，生命的过程是一道减法。一旦出生，我们就步步逼近死亡。可惜在很多时候，我们尽做加法和乘法，以为在有生之年，只要累积财富就会积攒幸福。殊不知，生命尽头的最后一道算式是除数为死亡的除法，结局归零。视死如归，我们才能深切体会为何生命是一件礼物，它足上苍的恩惠，我们每一个人都是无功受禄，从虚无有幸来到这个世界，因而此生无论有怎样的遭遇，我们都理当充满感恩之情。面对死亡，如果我们能怀有对生命的感恩，对生活的感动，生与死，或许就连成了一个圆圈。
（2007年4月 《广州日报》）
14．结合文意，解答文中加点的几个词语的含义？〈4分）
（1）减法：
（2）加法和乘法：
（3）除法：
15．文中说：“在这个意义上，谁又能说生死是永不相通的两重门？”作者这种说法的依据是什么？（6分）
答：
16．联系全文，归纳总结葬礼的意义。（6分）
答：
17．文章最后两段在阐述生与死的关系时，主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
请简要分析。（6分）
答：
【回答】
14．（1）人出生以后，生命就在一天天地减少。
（2）在有生之年，通过累积财富来积攒幸福。
（3）生命的尽头是死亡，结局为零（错一处扣2分，全对得6分》
15．死者虽然离去，却会在至爱亲朋那里留下关于他生前的种种回忆，留下无处不在的生动细节使他永远走不出生者的心灵。在这个意义上，生与死是可以相通的。（4分）
16．（1）葬礼引发古人沉思死亡，是人类自我意识觉醒的开始。
（2）葬礼为生者提供了情感慰藉，借以表选对死者的追忆和缅怀。
（3）葬礼让生者对死者所有的情与爱都升华为神圣的敬畏之情。
（4）生者通过葬礼表达对生命意义的沉思。
〈5）葬礼让生者体会到生之无常和死之迫近，从而更加珍视生命。〈每条1分，全对6分）
17．比喻（1分）。例如将生与死的关系比做夜空与繁星，将生命的过程比做一道算式，将生命比做一件礼物（任选两例，各1分，计2分），既将生命的过程具体化、浅显化，生动形象地阐明了我们每一个人无论有怎祥的遭遇，都应怀有对生命的感恩，对生活的感动的观点，点明了文章的主旨，又照应了文章的标题。（3分〉
知识点：单元测试
题型：未分类
