问题详情：
为了探究物质在化学变化时，参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等．*、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来验*自己的假设．
【查找资料】有关反应的化学方程式：
*组：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4；乙组：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
【实验方案】
【进行实验】*小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量稀盐*的小试管放入盛有a2CO3溶液的烧杯中．然后他们分别将烧杯放到天平上，用砝码平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使试管内的溶液和烧杯内的溶液混合发生反应，待反应后再把烧杯放在天平上，观察天平是否平衡．请回答：
【实验现象】反应后，*小组的天平指针指向刻度盘的 ，乙小组的天平指针指向刻度盘的 （选填“左边”、“右边”或“中间”）．
【解释和结论】*小组的结论为： ；
乙小组的解释为： ．
【反思与评价】比较两个小组的实验设计，若使用的试剂不变，应改进的是： ；由此，你得到的启示是：探究或验*反应物与生成物的质量关系时，若要用到有气体参加或有气体生成的反应，反应必须在 的容器中进行．
【回答】
考点】质量守恒定律的实验探究．
【分析】根据盐*和碳**反应生成了*化*、水、二氧化碳，有气体跑出质量减少，天平不平衡，所以不能用来验*质量守恒，硫*铜与*氧化钙反应生成硫*钙和*氧化铜，没有物质跑出，质量不变，能验*质量守恒．
【解答】解：[实验现象]
由于*小组用硫*铜与*氧化钙反应，生成硫*钙和*氧化铜，没有物质跑出，质量不变天平指针指向刻度盘的中间；乙小组用的是盐*和碳**反应生成了*化*、水、二氧化碳，有气体跑出质量减少，指针指向刻度盘的右边；
[解释与结论]
*小组天平平衡说明参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和；乙小组质量不相等是因为反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少；
[反思与评价]
有气体跑出的实验必须在密闭容器中进行，使气体跑不出来即可
故*为：
[实验想象]：中间；右边．
[解释与结论]：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应生成的各物质的质量总和；反应中有二氧化碳气体生成，因此烧杯内总质量会减少．
[反思与评价]：将乙小组中的烧杯改为密闭容器并使用气球等作为缓冲装置；密闭．
【点评】只要是化学变化，都遵循质量守恒定律，质量减少一定是有气体生成跑出（或在气球中产生浮力），只要是质量增加，一定有别的物质参加了反应，在设计验*质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行，组装装置时注意实验的准确*和安全*．
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题型：未分类
