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4.填入线面文段空白处的词语,最恰当的一组是
寒门多出贤.并非说只要是出身“寒门”,就可自然而然地为“贤”了。贤, ① 要有“德”,能替别人着想,勇为天下谋利, ② 要有“才”;有本事,能成事.这就离不开学习。有言道:人不吃饭,饥;人不学习.愚。生活就是这样,唯有好学,才近智,唯有知学,才给力。 ③ 努力用知识武装自己,不断增进自己的道德修为, ④ 离“贤”更近一步。 ⑤ 有了比常人更多的付出、更强的求知欲,更开阔的思维、更远大的志向,无论出身多么艰苦, ⑥ 将成就一番不凡的事业。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 不仅 | 也 | 只要 | 就 | 无论 | / |
B | 不但 | 还 | 只要 | / | 如果 | 也 |
C | 不仅 | 而且 | 只有 | 才能 | / | 都 |
D | / | 也 | 如果 | 就能 | 如果 | 就 |
A. A B. B C. C D. D
【回答】
C
【解析】试题分析:根据全段文意,是在肯定“德”的同时,要突出“才”,因此①与②应是递进关系;并且“不仅……也……”不能搭配;另外“努力用知识武装自己,不断增进自己的道德修为”和“离‘贤’更近一步”之间是必要条件关系,而不是充分条件关系,故③④之间应填“只有……才能……”据此可排除AB两项。“无论……都……”可搭配,“无论……就……”不能搭配,故排除D项。
点睛:本题的综合*比较强,既考查到了语言表达简明连贯,又考查到词语辨析,有一定的难度。本题主要考查正确使用关联词语的能力。此类题目解答时首先要快速阅读整段文字,把握语段的整体意思;然后在初步感知大体内容的基础上,重点分析句和句之间的关系,看前后句中是否有关联词语;再根据上下文语句内容的关系、句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断运用什么关联词语,同时还要注意哪些关联词语应是成对出现的,如果在句中使用则必须前后呼应。
知识点:词语
题型:选择题