阅读材料，完成下列要求。敦煌是*通向西域的重要门户，古代*文明同来自古印度、古希腊、古波斯等不同国家和地区...

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阅读材料，完成下列要求。

敦煌是*通向西域的重要门户，古代*文明同来自古印度、古希腊、古波斯等不同国家和地区的思想、宗教、艺术、文化在这里汇聚交融。中华文明以海纳百川、开放包容的广阔胸襟，不断吸收借鉴域外优秀文明成果，造就了独具特*的敦煌文化和丝路精神，显示了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质。季羡林先生曾说过：“敦煌文化的灿烂，正是世界各族文化精粹的融合，也是中华文明几千年源远流长不断融会贯通的典范。’

敦煌学是当今一门**显学，世界上许多国家的学者都在从事敦煌学研究。敦煌学原本主要是研究藏经洞出土的写本文献，之后逐渐扩大到石窟、壁画、汉简乃至周边地域出土．的古代文献和遗存的古代文物。

2019年8月19日，**在敦煌研究院座谈时指出，敦煌文化属于*，但敦煌学属于世界，把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任。研究和弘扬敦煌文化，既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造*转化、创新*发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信，为新时代坚持和发展*特*社会主义提供精神支撑。希望研究人员再接再厉，努力把研究院建设成为世界文化遗产保护的典范和敦煌学研究的高地。要坚持“引进来”和“走出去”相结合，开展多种形式的**展陈活动和文化交流对话，展示我国敦煌文物保护和敦煌学研究的成果，努力掌握敦煌学研究的话语权。

(1)**指出，敦煌文化属于*，但敦煌学属于世界，结合材料，运用所学文化生活的知识对此加以论*。

(2)敦煌与古今中外有着丰富多样的联系。结合材料，运用所学哲学知识，分析研究人员应该如何在联系多样*中把握各种条件，掌握敦煌学研究的话语权。

(3)丝绸之路*文化博览会（敦煌文博会）是“一带一路”建设的重要载体，是丝绸之路沿线国家人文交流合作的战略平台。请为文博会的举办写三条宣传语，每条不超过20个字。

【回答】

（1）①敦煌位于*，敦煌文化体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，具有鲜明的*风格和*气派，体现了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质。其形成过程体现了中华文化特有的包容*，所以说敦煌文化属于*。②敦煌是世界文化遗产，是人类共同的财富。敦煌学的产生和发展是敦煌文化在世界范围内交流和传播的结果，世界上许多国家的学者都在从事敦煌学研究，其研究成果应由全人类共享，所以说敦煌学属于世界。

（2）①事物的联系是多种多样的。在敦煌学研究中要掌握话语权，就不能只看到直接的、表面的和眼前的联系，还要看至间接的、本质的和长远的联系。要深人挖掘敦煌文化背后蕴含的思想价值，推动其创造*转化、创新*发展，为新时代坚持和发展*特*社会主义提供精神支撑。②在敦煌学研究中要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地，点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，发挥主观能动*；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，坚持“引进来”和“走出去”相结合，学习借鉴世界一切优秀文明成。既要认事物有利条件，又要视事物的不利条件，趋利避害，在联系中努力掌握敦煌学研究的话语权。

（3）*示例:心系丝路，共筑友谊桥；文载丝路，博览天下，汇聚敦煌；一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。

【解析】

【分析】

本题以敦煌文化的传承与交流为背景材料，考查《文化生活》和《哲学生活》的相关知识，考察学生调动所学知识解决问题的能力，对材料的解读和整合能力，难度一般。

【详解】

本题第（1）问要求论*“敦煌文化属于*，但敦煌学属于世界”这一观点，作答时要分两个层次进行，前者要侧重于从敦煌文化的民族特*论*，后者可以从文化遗产、文化的传播共享等角度作答。

1.材料“中华文明以海纳百川、开放包容的广阔胸襟，不断吸收借鉴域外优秀文明成果，造就了独具特*的敦煌文化和丝路精神，显示了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质”，体现敦煌位于*，敦煌文化体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，具有鲜明的*风格和*气派，体现了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质。其形成过程体现了中华文化特有的包容*，所以说敦煌文化属于*。

2.材料“敦煌文化属于*，但敦煌学属于世界，把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任”，体现敦煌是世界文化遗产，是人类共同的财富；敦煌学的产生和发展是敦煌文化在世界范围内交流和传播的结果，世界上许多国家的学者都在从事敦煌学研究，其研究成果应由全人类共享，所以说敦煌学属于世界。

第（2）问原理限定为联系的多样*，宜采用演绎法解答，原理要表述完整，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，一切以时间、地点和条件为转移，注意与材料的契合度。

1.材料“既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造*转化、创新*发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信，为新时代坚持和发展*特*社会主义提供精神支撑”，表明联系的多样*，既要看到直接的、表面的和眼前的联系，还要看至间接的、本质的和长远的联系。

2.材料“研究人员要坚持“引进来”和“走出去”相结合，开展多种形式的**展陈活动和文化交流对话，展示我国敦煌文物保护和敦煌学研究的成果，努力掌握敦煌学研究的话语权”，表明要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地，点和条件为转移。

第（3）问为开放式设问，要求为文博会的举办写三条宣传语，注意围绕主题作答。例如：心系丝路，共筑友谊桥；文载丝路，博览天下，汇聚敦煌；一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。

【点睛】

文化是世界*与民族*的统一。

知识点：中华文化与民族精神 我们的中华文化

题型：综合题