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17．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于600字的文章。
一花独放不是春，万紫千红春满园。（《增广贤文》）
2016年2月28日，美国NBA常规赛勇士对阵雷霆，凭借斯蒂*·库里在加时赛最后时刻的超远距离三分准绝杀，勇士121-118险胜对手。此役，库里全场得到46分，6次助攻，其中三分球16投12中，追平科比·布莱恩特和唐耶尔·马绍尔共同保持的单场三分球命中数纪录，并以单赛季288记三分打破自己保持的历史最佳纪录。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
【回答】
17作文提供了两则材料，材料（1）是《增广贤文》里富有哲理的一句话，强调的是团队（或集体）的力量、作用；材料（2）是一则事件材料，强调的是个体的力量、作用。
遇到多则材料的写作，首先要判断材料之间是同质还是异质，同质的材料要找出其同质的内容，然后围绕其进行立意。如果多则材料属于异质的，就可以抓住其中一个角度深入论述同时也要理*地分析对立的角度，增强立意的思辩*。很显然，这两则材料属于异质材料。
结合两则材料看，切合题意的立意应该是强调其中一个方面，阐明二者的辩*关系。或者谈二者相互促进，谁也离不开谁。
如果只阐述一个方面，而不涉及另一个方面，属于符合题意，在52分以下评分。 【参考立意】
可以从以下角度进行构思立意：
一类立意（53-60），以“个体和团队（个人和集体）”为中心，强调一个方面，谈出二者的辩*关系。
二类立意（46-52），只以“个体（个人）”“（团队）集体”“团结”“合作”为中心，没有或者基本没有涉及另一个方面。
三类立意（36-45），“拼搏”“超越自我”“突破自我”“抓住机会”“勇于创新”“张扬个*”“竞争”为中心，则为偏题立意。
【评分细则】 （1）正常作文
43分为切入分，36分为及格分，平均分43.5。
一类卷，60～53分，符合题意，中心突出，能阐明二者的关系，说理充分，结构严谨，材料充实，语言流畅；
二类卷，52～43分，符合题意（或部分偏离题意），部分材料与观点不一致；能否阐明二者间的关系决定在48分上下评分；
三类卷，42～31分，题意明显偏差，中心松散，内容空洞，较多材料与观点不一致； 四类卷，30～0分，完全偏离题意，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨。 扣分：缺题目扣2分，错别字扣完3分为止。
（2）抄袭文章。抄袭的文字400字左右的，0～10分。
（3）不足字数。不足800字，少50字扣1分，少100字扣2分；600～400字给25分，100字以下0～10分。
【补充意见】
（1）立意（观点）深刻类（强调其中一个方面，能阐明二者的辩*关系――能指出二者的相互促进作用），内容充实、结构严谨、语言流畅、字迹工整，在56分以上评分。
（2）立意（观点）符合题意，内容充实，结构清晰，得分在50分以上。50分以上作文在10%～15%之间。
（3）具有下面一项，可在原得分基础上提升4～5分。
①材料新颖（熟人生事、生人事例）；②事例叙述得当且分析说理深刻；③语言表达有特*，“闪光”“靓丽”（让人一振）。
【存在的突出问题】
（1）部分考生立意偏题，没有抓住材料的蕴含，仅从材料的支言片语出发确定立意。如“拼搏”“超越自我”“突破自我”“抓住机会”“勇于创新”“张扬个*”“竞争”“坚持到底就是胜利”“感谢对手”，等等。
（2）思维浅表化，不少考生作文缺少思辩*，过于肤浅，展不开，绕圈子，不能分析现象原因以及论述解决问题的办法。
（3）材料使用上，很多考生不能紧紧围绕中心论点展开分析，只是简单地叙述事例，往观点上生拉硬扯，甚至举不出准确、恰当的事例来分析说理。
（4）有些考生作文答成了*论述题，语言苍白无力，没有文采，没有意蕴，没有感染力。
（5）部分考生的作文有套作现象。
（6）标题千篇一律，多数过于普通；新颖、靓丽、吸引阅卷老师的好题目太少。
7）卷面潦草，达不到“整洁”要求，更谈不上“美观”。很多考生的书写连基本的横平竖直都不能达到，有的考生书写字过大或者过小，有的字数不足，都影响了作文分数的取得。
知识点：材料作文
题型：作文
