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三、文学类文本阅读（24分）
12. 阅读下面的文字，完成12题。
山 里 人
侯发山
周末，我和几个朋友驱车赶往靠山屯。靠山屯有一家农家乐，有不少野味。我去的次数多了，跟老板二*熟悉。随同去的老孟，是个盖房子的，俗称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对老板二*豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。”
二*看看这个，看看那个，为难地说：“老板，小店没有这个。”
老孟眼也不瞄二*，“*”地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上。”
二*忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问侯老板。”
“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二*拿我当救星，我不能不出面。
二*这儿有个规矩，点菜后先交钱再上菜。我点完菜，二*一算账，四百八。老孟从钱夹里捻出四张老人头。二*死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。
老孟又抽了一张五十的。二*还是不愿意。
我见识过二*的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。”
老孟没说话，又掏出一张十元的。
“还差二十。”二*伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。”
我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二*：“不用找了。”
二*也不说话，又找回老孟三十元。
“太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。
菜一道道上来了。味道嘛，也确实不错。老孟的脸*慢慢变得红润了。
这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：“一碗鸽子面。”二*笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红*的钱*。
面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二*：“*老板，你可看清楚了，他给你的可是冥*！”
“我知道。”二*说罢，就把团在手里的冥*撕了。
“难道男孩的父亲是个地头蛇，惹不起？”我有点糊涂地看着二*。
二*淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，经常把冥*当钱使。”
老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二*。
“他也只是买碗面，没啥。”二*不以为然。
我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。”
二*说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。”
这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。”
原来如此！我恍然大悟。
老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。”
二*真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。”
想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？二*毕竟还受村长的领导嘛，这么一想，我也就释然了。
“我明白了，村长在这里挂着账……行。*老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。
“肯定这样。”在座的一个朋友同意老孟的说法。
二*没接我们的话茬，叹口气，说：“去年秋天的一个晚上，下起大暴雨，村长进山巡视，发现刘大爷的屋子裂缝了，忙把刘大爷背出屋子。刘大爷说他的收音机还在屋里。刘大爷孤寡一人，收音机可是他宝贝。村长就放下刘大爷，刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。”
我们几个人一下子都沉默了。
临走时，老孟不声不响甩到吧台上五张老人头。
“老板，已经算过账了，您是不是喝多了？”二*不知如何是好。
“这个，那个，那孩子想吃啥你就做啥……”老孟头也不回，走出了农家乐。
半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。老孟说，那个农家乐还真有点味道。（1）下列对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。
B．“忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二*对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感距离的善意。
C．二*将团在手里的红*钱*撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥*，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。
D．服务员的*话交代了孩子的身份，却也招来了老孟对二*的冷嘲热讽，甚至使“我”也对二*的做法的正当*产生了怀疑。
E．小说*叙了村长为救刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。
（2）小说中二*这一人物是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
（3）小说结尾老孟说“那个农家乐还真有点味道”，请简要分析其中的含义。（6分）
（4）关于本篇小说的主人公，有人说是二*，有人认为是老孟。请结合全文，谈谈你的看法。（7分）
【回答】
（1）C、D （C项“无奈和愤怒”错误；D项“对二*的做法的正当*产生了怀疑”错误，“怀疑”的是“事实”，但没有怀疑“做法的正当*”。）
（2）①执着较真，（坚持原则）“我”和老孟去他那吃饭，老孟想少给点，但二*伸着手，很执着，“还差二十”，老孟赌气给了他多了，“二*也不说话，又找回老孟三十元”，可见他的执着较真；②善良实诚，村长的儿子拿冥*买面条，“他也只是买碗面，没啥”，二*不以为然；表现二*的善良实诚③重情明理，“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得”，表现了二*的重情明理的*格特点。④生活在乡下的小生意人。 本题考查欣赏人物形象的能力。解答此题，要从全文入手，找出有关形象的故事情节和描写内容，从肖像、神态、心理、语言、动作等方面的描写；还要注意文中作者的评价*的语句和其他人物的衬托作用等。（3）①二*开的农家乐的饭菜味道还算不错，吃饭的老孟他们还能够认可； ②十分“抠门”的二*对因救人牺牲的村长的儿子的关爱很让人感动； ③山村人与人之间的相互关爱、帮助、理解令人感动。 （3）．观点一：主人公是二*。①从标题上看，小说标题是“山里人”，小说的写作主体对象是二*顺理成章；（2分）②从情节设置上看，点菜先算账、卖面不要钱等故事的叙述都围绕二*展开，二*是核心人物；（2分）③从思想内涵上看，小说的主题是在表现二*等山里人身上的人*之美。（2分）
观点二：主人公是老孟。①从结构安排上看，老孟贯穿故事始终，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；（2分）②从艺术表现上看，小说的艺术感染力来自于老孟形象的丰富*；（2分）③从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟这一人物形象上。（2分
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
