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魔盒
（英）大卫·洛契佛特
在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰，景*并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的*树刺破了暮*。远处，有口钟正在铮铮报时。
这每一下钟声仿佛都在提醒我：我是初次远离家乡。这一年，我刚从爱尔兰的克尔克兰来伦敦碰运气。眼下，一阵乡愁流遍了我全身——这是一种被重负压得喘不过气来的伤心的感觉。
这是我一生中最沮丧的时刻。接着突然响起敲门声。
来人是女房东贝格斯太太。刚才她带我上楼看房时，我们只是匆匆见过一面。她身材纤细，银丝满头；我开门时她举目望了望我，又冲没有灯光的房间扫了一眼。
“就坐在这样一片漆黑中，是吗？”我这才想起，我居然懒得开灯。“瞧，还套着那件沉甸甸的外衣！”她带着母亲般的慈爱拉了拉我的衣袖，一边嗔怪着，“你就下楼来喝杯热茶吧。噢，我看你是喜欢喝茶的。”
贝格斯太太的客厅活像狄更斯笔下的某一场景。……她一边准备茶具一边说，“ 你进屋时我注意到了你手提箱上的标签。我这一辈子都在接待旅客。我看你的心境不佳。”
当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分“年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比*上的钻石更为宝贵。真的！”
我估计，这破盒里也许装有什么珍贵的纪念品。是的，连我自己的手提箱里也藏有几件小玩意——它们是感情上的无价之宝。
“这盒子是我亲爱的母亲赠给我的，”她告诉我，“那是在1912年的某个早上，那天我第一次离家。妈妈嘱咐我要永远珍惜它——对我来说，它比什么都珍贵。……“这盒子已经历过两次世界大战了。”贝格斯太太继续说：“1917年凯撒的空袭，后来德国法西斯的轰炸……我都把它随身带到防空洞里。房屋损失了我并不在乎——我就怕失去这盒子。”
我感到十分好奇，贝格斯太太任然津津乐道地说：“此外，我从来没有揭开过盖子。”她的目光越过镜片好笑地打量着我：“您能猜出里面有什么吗？”
我困惑地摇了*。无疑，她最珍惜的财产当然是非凡之物。她忙着又给我倒了点热气腾腾的茶，接着端坐在*椅上，默默地注视着我——似乎在思索着如何选词来表达自己的意思。 ①
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点*格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么一个似乎是无用的东西。不错，这里头的确是空的。” ②
这时我朗声大笑了起来——我不想再将此事刨根究底地追问个水落石出。
“没错，是空的。”她认真地说，“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了。自此以后，我一直没将盒子打开过。我觉得这里头仍然充满了这些无价之宝呢。”
这是一只装满了天伦之乐的盒子！和所有纪念品相比较，它无疑既独特又不朽——相片早已褪*，鲜花也早已化作尘土，只有家，却依然如自己的手指那么亲近！
贝格斯太太现在不再盯着我了，她注视着这陈旧的包裹，指头轻抚盒盖，陷入沉思之中。
又过了一会儿——还是在那晚，我又一次眺望着伦敦城。灯火在神奇地闪烁着，这地方似乎变得亲切得多了。我心中的忧郁大多已经消失。我苦笑着想到：这是被贝格斯太太那
③
滚烫的茶冲跑的。此外，我心中又升腾起一个更深刻的思想——我明白了，每个人离家时总会留下一点属于他的风味；同时，就像贝格斯太太那样，[][][][][][][][][][][][][]，这也是完全办得到的。
（本文有删节）
7．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。
8．联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15字）
9．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。
10．赏析文中贝格斯太太的形象。（不超过100字）
【回答】
7．特点：封闭压抑，*沉死寂。作用：营造忧伤、压抑的氛围，渲染“我”孤独、烦闷的心情。
8．永远随身带着一点老家的气息（原文）
9．看法一：以“魔盒”为题更合适。理由：①制造悬念，吸引读者；②作为线索，贯穿全文；③形象生动，具有象征意味。看法二：以“贝格斯太太”为题更合适。理由：①贝格斯太太是全文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯，以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
10．①热爱故土，珍视亲情；②淳朴善良，热情爽直。③观察敏锐，善解人意。
【解析】
7．
【试题分析】题干要求“概括第一段所写景物的特点并简析其作用”。首先应先概括景物的特点，然后再结合段落的作用作答。“我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞”，“监狱围墙上的雉堞”，写出此处的封闭压抑；“庭院满目萧条，死气沉沉的*树刺破了暮*”，写出环境的*沉死寂。作为景物描写，首先的作用是营造氛围，渲染人物的心情。
【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】叙事类文章中景物描写的作用一般有以下几种：营造氛围，烘托人物心情，推动情节发展，暗示文章主旨。景物的特点不外以下几种：清逸、静谧、和平、安宁、热闹、生机、萧索、冷清、孤寂、沉闷等。要结合平时所学进行赏析。课文《荷塘月*》《荷花淀》《边城》《故乡》《祝福》《*》等均可作为例子，引导学生思路开阔。比如本题，只要到文中第一段找到所写的景物，根据所写的内容即可概括出景物的特点，再结合人物的心情即可概括出作用。
8．
【试题分析】题干要求“联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨”， 题干要求所写的话能揭示主旨，考生应从文中勾画那些能表达主旨（体现作者或文中人物的观点、态度、情感倾向）的句子，据文章2．3．8．17．18段，“我”因初次远离家乡而“最沮丧”，老太太却把一个空盒子当作是她“最宝贵的财产”，“比*上的钻石更为宝贵”，因为“40年前，我妈将这盒子合上捆紧，同时也将世上最甜蜜的地方——家的声响、家的气味和家的场景统统关在里头了”，据此可以概括出本文的主旨。
【考点定位】概括作品主题。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】本题是针对小说的主旨设题。应从全文整体理解入手，尽可能在原文中寻找*。如文中没有现成的句子，可以从如下角度思考小说的主旨。①从小说的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种：1．设置了悬念。2．标题就是小说的线索。3．为塑造和突出人物形象服务。4．推动情节的发展或推动了故事。情节的转折，化解了人物矛盾冲突。5．突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。）。②从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局；③联系作品的时代。本题可以借助文中的一些句子来体悟文章的主旨，比如老太太的一番话。
9．
【试题分析】题干问的是“有人建议把标题‘魔盒’改为‘贝格斯太太’，你认为哪一个合适，谈谈你的看法”。本题是探究题，题干已经给出了探究的方向，即文章的标题。前人用“题者，额也”来概括其作用。因此考生可从文章的主旨、小说的主人公、写景状物散文的线索、象征意义等角度入手。作为开放型试题．考生可以任选一说回答，但得能够自圆其说，答题时，要注意紧扣文章的主题和构思。
【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【技巧点拨】本题属于探究评价题。该题型是针对文本阅读中的某一疑点或难点，在对文本阅读、体会的基础上再结合自己的经历或认知，发表自己的看法。比如本题是针对小说的标题来设题，“魔盒”和“贝格斯太太”，前者是物，后者是人，无论认为哪个是小说的标题，都应从情节、主题、形象等几个角度作答。探究题答起来没有统一、固定的模式。但探究题属表述题，有基本的行文结构和模式：表述观点+分析论*+总结点题。“分析论*”环节是主要的，它一般要求就文本的具体内容作合理分析，且分点分层列出自己的分析。
10．
【试题分析】题干要求“赏析文中贝格斯太太的形象”，这是考查小说中的人物形象。对人物形象的把握．要注意从作者对人物的描写以及人物的举动等方面分析。从她珍藏着那个纸板盒可以看出，她热爱故土，珍视亲情；从她对“我”的劝慰中，可以看出她的淳朴善良和热情爽直；从她看出“我”的心情可以看出她观察敏锐，善解人意。
【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】首先看文中有无对其人*格特征直接概括的词语，如乐观向上，自私等，比如本文中就有“仁慈”“慈爱”之类的词语；然后要根据针对其人的描写和情节，来概括人物在其中所体现出来的*格特征。本文中的“贝格斯太太”的*格就在对“我”的宽慰中体现出来。在答题时要对*格特征进行归类整理，使*更加清晰。对内与对外分开，正面与反面分开，前期与后期分开等。概括人物形象题与概括*格特征类似。不过人物形象试题在答题模式上常采用以下形式：一般要首先加以概括，然后在分词在文中找到体现点。小说塑造了一个（或A是一个）abcd的人物形象。“……”可见其a；“……”可见其b…… 。
知识点：现代文学类文本阅读
题型：现代文阅读
