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3.下列各句中,没有语病的一句是()A.为了丰富课余文化生活,武昌南湖中学邀请了四个大学的热衷于饮茶文化的教师...

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3.下列各句中,没有语病的一句是()A.为了丰富课余文化生活,武昌南湖中学邀请了四个大学的热衷于饮茶文化的教师...

3.下列各句中,没有语病的一句是()

A.为了丰富课余文化生活,武昌南湖中学邀请了四个大学的热衷于饮茶文化的教师利用选修课时间为同学们传授茶之历史、品茶礼仪等方面知识。

B.佳沛爱心团队提倡以分享之心做公益,通过各种活动筹得的爱心物资,随着团队进人大山,将爱心传递给山区的孩子们。

C.人们很快会忘记网上对猴年生肖吉祥物的恶搞,因为互联网时代,流行图像的价值往往取决于它是否“新奇”和“刺激”。

D.在网络公共言论平台日趋多样、日益扩展的情况下,公民举报官员的途径也大大增加,同时也增强了公民实现其权利的可能*。

【回答】

C

【解析】

试题分析:A项,“四个大学的热衷于饮茶文化的教师”歧义,是“四所大学”还是“四位教师”不清楚。B项,偷换主语,可在“将爱心传递给山区孩子们”前面加上“爱心团队”或“他们”,否则主语是“爱心物资”。D项,“增强了公民实现其权利的可能*”搭配不当,“增强”改为“增大”。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】本题考查辨析病句的能力,辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法,比如,如果句中出现关联词,可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑;如出现多重定语或多重状语,就要考虑是否存在语序不当;如果出现长定语就要考虑是否淹没了中心词造成成分残缺;如果出现介词,可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。

知识点:病句辨析

题型:选择题

TAG标签:#南湖 #语病 #各句 #课余 #
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