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阅读下列材料
“国学热”的出现，是由于“中华民族复兴”的问题引起的，而民族的复兴必须由民族文化的复兴来支撑，因此在对过去的盲目“反传统”的反思中考虑到如何传承有五千年 文明的中华文化，并使之在新时代得到更新。有鉴于当前对自然界的无序破坏，一批中 国学者提出儒学中的“天人合一”学说可以为“人与自然”的*提供有意义的思想 资源。……*儒家“天人合一”的学说和“建构*的后现代主义”提出的“‘人和自 然’是一生命共同体”的理论很相近。有鉴于孔子和孔子思想在百多年来受到的歪曲和 诋毁，有见识的*学者认为，要复兴*文化传统，就必须恢复孔子和孔子思想在中 国历史上的地位。人为地割断自身民族文化的民族是难以生存和发展的。……儒家的 “仁爱”精神不正与“建构*的后现代主义”提倡“第二次启蒙”的“关心他者”有 异曲同工之妙吗？这很可以说明一个问题：在“前现代”的思想宝库中确实包含着若干 人类社会“普遍价值”的思想资源，并对克服“现代*”可能发生的弊病起消解作用。
——汤一介《*的启蒙》 评材料中关于“中华民族复兴”与“国学”关系的观点。 (要求：围绕材料中观点展开评论；观点明确，史论结合。)
【回答】
如：赞同材料观点。 （12 分）
论据： 人类现代化进程迅速，产生了许多的危害和弊病，如对生态平衡的破坏。‚盲目的反传统给我们留下许多值得思考的问题。传统文化中有许多值得我们学习借鉴的思 想资源。如“天人合一”等。 总之，民族复兴必须由民族文化的复兴来完成。反对的观点，结合史实具体分析亦可。
【解析】试题分析： 本题是全国新课标文综卷历史考题的特*题目，旨在真正的选拨出具有历史学科素养的 学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的 判断，然后结合教材提供的历史事实进行例*式的分析和评价，或者是对材料里某种观 点的个*认识。同时建议学生一定要注意括号内的具体要求，是一个观点还是多个观点 的评析。就本题而言，首先应该概括材料的核心观点是什么，结合材料“在“前现代” 的思想宝库中确实包含着若干人类社会“普遍价值”的思想资源，并对克服“现代*” 可能发生的弊病起消解作用。”即可概括出材料认为民族复兴必须由民族文化的复兴来 完成，然后按照什么的步骤进行。学生做此类题一定要将史实和观点结合紧密，不可简 单一笔带过。 考点：汉代儒学成为正统思想•儒学成为正统思想(罢黜百家，独尊儒术)；宋明理学—儒学新发展•对宋明理学的评价
知识点：近代*反侵略 求*的斗争
题型：综合题
