问题详情：
在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的*是
A．执政官 B．国王 C．元首 D．元老
【回答】
A
知识点：西方文明之源
题型：选择题
欢迎来到中文知识站！
在学习完罗马共和国的历史后，两位同学就罗马共和国最高的官职是什么人，展开了争论，你能告诉他们正确的*是A．执...
中文知识站
人气：9.04K
热文推荐
- 1（2020·山东省潍坊一中高三月考）德国史学家蒙森在其著作《罗马史》中对罗马法起源进行了清晰的讨论：对罗马人来...
- 2罗马共和国时期没有君主，国家的最*职是A．元老 B． 执政官 C．首席将* ...
- 324、对罗马法的认识，不正确的是（ ）A.罗马法起源于习惯法B.罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治C....
- 4八年级的小明和小红两位同学在学习*近代史时，经过讨论，他们得出了戊戌变法、*亥*的共同点，其中正确的是 A...
- 5阅读古罗马谚语，回答问题“身在罗马，就做罗马人”“条条大路通罗马。”①这两句谚语反映了罗马哪个时期的历史状况？...
- 6．(2015·洛阳高一调研)罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来的，但罗马法更重要的是...
- 7八年级的小明和小红两位同学在学习*近代史时，经过讨论，他们得出了戊戌变法、*亥*的共同点。正确的是（ ）A...
- 8下列事件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）①雅典达到全盛时期 ②罗马共和国建立 ③罗马称霸地中海 ④罗马帝国...
- 9公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时。到后来，身着*锦衣绣服，成为罗马上层...
- 10八年级的小明和小红两位同学在学习*近代史时，经过讨论，他们得出了戊戌变法、*亥*的共同点。正确的是（ ...
- 11下列关于罗马法的表述，正确的是①制定罗马法的目的是维护贵族统治 ②罗马法代表罗马共和国内所有社会成员的利益 ③...
- 12菲利普·内莫在《罗马法与帝国的遗产》一书中说：“如果说，罗马法……能有所创制，那是因为罗马共和国以及之后的帝国...
- 1332.古代罗马的历史一般分为三个时期，即王政时期，共和国时代和帝制时代。随着古罗马历史的变迁，古罗马法律思想也...
- 14一位美国学者在研究了罗马法后不得不承认：“尽管罗马帝国的人口或许为5千万，但现在至少有8亿7千万人生活在由罗马...
- 1512.如果你生活在与罗马共和国初期同时的雅典，你可能享受的公民权是A．凭借财产多而担任雅典执政官 B．通...
猜你喜欢
- 1对于罗马帝国来说，罗马法最重要的作用是（ ）A.标志着罗马帝国的法制建设发展到完备阶段 B.缓和了奴...
- 2史料记载：“随着罗马帝国的扩张，生活愈益复杂，原先的罗马法律已经不能满足需要。外国人在罗马的财产可能被没收，就...
- 3学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是( )A．国家产生和社会变...
- 4罗马从共和国时期就开始对外扩张，至公元l世纪已经发展成一个地跨欧亚非三大洲的帝国，作为统治日益庞大的帝国，罗马...
- 5古罗马共和国时期，著名*家、法学权威西塞罗说：“人们始终求索的就是在法律面前享有平等的权利。因为凡是权利，就...
- 6在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活在下列哪一个国家？（ ） A．罗马共和...
- 7某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究*学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认...
- 8阅读下列材料：材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，...
- 9人们誉称的“史学两司马”是指史学家司马迁和司马光，他们分别写下了不朽的史学巨著。其中司马光所著的是A．《史记》...
- 10早在公元前450年左右，罗马共和国就已经有了量刑定罪的成文法。要了解这一历史，我们可选取的第一手史料是（ ）...
- 11学习宋元历史后，某班四位同学作了如下主题演讲，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是A．国家产生和社会变革 ...
- 12有位法国历史学家断言，“罗马文明不是自然消亡的，而是被扼杀的。”他所说扼杀罗马文明的民族是……A．迦太基人 B...
- 13罗马共和国从建立、兴盛到灭亡，经历了近500年的时间。罗马共和国灭亡于（ ）A、公元前1世纪 B、...
- 14 某历史兴趣小组在开展研究*学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是...
- 15某历史兴趣小组在开展研究*学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是（...
- 1620.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台。然而，古罗马学者贺拉斯说，被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺...
- 17罗马法是罗马留给后人最持久的遗产，最初是从习惯法发展而来，但罗马法更重要的是成文法。下面哪一项反映出罗马法的发...
- 18历史学界普遍认为，罗马法的最大意义已经远远超出了对罗马帝国所产生的作用，而是在于对人类文明产生的积极影响。我们...
- 19有人说，罗马法是一把双刃剑，它在造就罗马帝国辉煌的同时，又设置了埋葬罗马帝国的陷阱。下面对这句话的理解与评价正...
- 20比较概括能力是学习历史的重要能力。如果把马克思、恩格斯、列宁、*四位著名人物进行比较，你认为他们的共同点是...
- 21某历史兴趣小组在开展研究*学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是A...
最近更新
- 1阅读下列材料，回答以下问题。（22分） 材料一：材料二 凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，...
- 2（一）论述类文本阅读（1—3题，每小题3分）阅读下面的文字，完成下列各题说话并不是一件容易事。天天说话，不见得...
- 3“增压风机”写句子 用增压风机造句大全
- 4右图中的曲线a表示某种蔬菜的一张叶片进行光合作用合成有机物的质量与温度的关系，A、B、C为曲线a上的点；曲线b...
- 5如图，正方形所在平面与三角形所在平面相交于，平面，且,.(Ⅰ)求*：平面； ...
- 6“藑茅”写句子 用藑茅造句大全
- 7将ag块状碳*钙跟足量盐*反应，反应物损失的质量随时间的变化曲线如下图的实线所示。在相同条件下，将bg（a&g...
- 8 绿*发展：让自然美景永驻人间材料一:2016年3月10日，****在参加十二届全国人大四次会议青...
- 9“减持”写句子 用减持造句大全
- 10“小有天”写句子 用小有天造句大全
- 11*班学生做完实验室制取氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所...
- 12“崇论闳议”写句子 用崇论闳议造句大全
- 13“坡参”写句子 用坡参造句大全
- 14扭捏作态的含义意思
- 15“野屯”写句子 用野屯造句大全