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阅读材料，完成下列要求。
材料一 西塞罗突破了城邦时代人与奴隶、公民与非公民、本邦人与外邦人之间的界限，提出了所有人平等的思想。……文艺复兴和宗教改革张扬了自由、平等、*、自主的意识，人文主义者还大力提倡适应新时代要求的德育内容，如勤勉、守信、坚忍、自制、进取心和冒险精神等，从而为近代意义上公民的诞生做了思想上的准备。作为公民理论发展的一个重要阶段，17、18世纪的公民理论从某种意义上来讲与古希腊罗马的公民理论有着一定的历史渊源。17、18世纪的公民还在范围和数量上得到了拓展：公民身份以法律的形式确立下来，法律规定只要是国家的居民，不论等级、家庭出身和财产多寡，原则上都是公民；在近代国家中，公民是国家事务的积极参与者，在必要的情况下，公民有权*破坏契约的*；从公民及公民权利发展的动力源来看，主要是通过社会运动和*战争的形式，使公民及其权利的范围得到了扩展，如英、法、美经过资产阶级*使原来封建*制度下的臣民获得了资产阶级国家公民的身份。
——摘编自张博颖等《西方公民观和公民道德观的历史演变》
材料二 与西方思想启蒙明显不同，从文字阐述到*实践西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿。而*近代的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途。
——《五四：未完成的启蒙》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方近代公民观的内涵，并分析其历史意义。
（2）据材料二并结合所学知识，比较近代*与西方的思想启蒙在内容上有何不同。分析*“偏离了方向”的原因。
【回答】
（1）内涵：法律面前人人平等；勤勉进取，守信坚韧；遵守法律，捍卫人*权；推崇理*、参政议政。
意义：*：推动了世界范围资产阶级*和改革运动；经济：推动了资本主义发展；有利于工业*时代到来；思想：有利于人类的思想解放；推动了近代科学的发展；有利于构建平等*的社会秩序。
（2）不同：西方的思想启蒙重视人的价值和自由权力，而近代*的思想启蒙忽略了人*的解放，更偏重于救亡图存。原因：*近代民族危机严重；*民族资本主义发展不充分；*传统儒家伦理道德的影响等。
【详解】
（1）第一小问，由材料“提出了所有人平等的思想”，可见法律面前人人平等；由材料“人文主义者还大力提倡适应新时代要求的德育内容，如勤勉、守信、坚忍、自制、进取心和冒险精神等”，可见勤勉进取，守信坚韧；由材料“公民身份以法律的形式确立下来，法律规定只要是国家的居民，不论等级、家庭出身和财产多寡，原则上都是公民”，可见遵守法律，捍卫人*权；由材料“公民是国家事务的积极参与者”，可见推崇理*、参政议政。
第二小问，根据所学知识，可以从经济、*、社会秩序、科学和思想解放等角度进行作答。
（2）第一小问，据材料三“从文字阐述到*实践西方的思想启蒙一直把人的价值（文艺复兴）、人的自由权力（启蒙运动）作为基本起始点，而且人的价值、人的自由权力也是西方思想启蒙的一般归宿”可知西方的思想启蒙重视人的价值和自由权力，据材料三“而*近代的思想启蒙长期以来偏离了这个方向，人的价值、人的权力始终没有成为思想启蒙的起点和归途”并结合所学知识可知近代*的思想启蒙忽略了人*的解放，更偏重于救亡图存。第二小问，需要从*、经济和思想文化三个角度思考，联系所学知识可知，*方面*近代民族危机严重，经济方面*民族资本主义发展不充分，思想文化方面*传统儒家伦理道德的影响等。
知识点：西方人文精神的起源 斯多亚学派
题型：综合题
