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【历史上重大改革回眸】
24．（10分）近代化是一场深刻的、全面的社会变革。阅读材料，回答问题。
材料一 保元平治以后，朝纲废弛，兵权终坠武门之手，国为封建之势，人有兵农之别，降至后世，名分皆泯灭，其弊不可胜言。……大政维新后，四民渐得自由之权，此乃平均上下，齐一*之道，亦即兵农合一之基也。于是，兵非从前之士，民非从前之民，均为皇国一般之民，报国之道本无其别。
——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
材料二 第732条 户主的亲属且在其家者及其配偶，谓之家族。
第749条 指定家族成员的居住地点；家族成员不得违反户主之意而自己决定其住所；若不服指定，户主可免除对该成员的抚养义务，直至使其离籍。
第750条 家族成员的婚姻和有关实行收养等事宜，要经户主允许，否则可使其离籍并拒绝其复籍。
——1898年《明治民法》
材料三 子敬感父母乃人情自然的流露，忠孝之大义乃发自此至情。……我国以家族制度为基础，举国成一大家族，皇室乃我等宗家，我国民以子对父母之敬爱之情崇敬万世一系之皇位，是以忠孝一致不相分，……忠孝一致实乃我国体之特*。
——（日）唐泽富太郎《教科书的历史》
材料四 谈近代化，仅强调工业化和经济近代化是不够的，一个国家，如果它的国民没有从心理、思想和行为方式上实现由传统人到近代人的转变，使之具备人的近代人格、近代品质，就不可能成功地从一个落后国家跨入近代化国家的行列。
——李卓《日本近现代社会史》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权”的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展有何意义？（3分）
（2）材料二、三分别反映了怎样的社会现象？结合所学知识，指出上述现象对日本社会的影响。（4分）
（3）概括材料四的观点。综合以上材料，谈谈你对这一观点的认识。（3分）
【回答】
【*】（1）措施：明治*废除封建等级制度；取消武士特权（废除贵族称号）；宣布“四民平等”（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。（任两点给2分）
意义：促进资本主义发展。（1分）
（2）现象：个人依旧受到家族（家长）的控制；利用家族亲情宣扬忠君思想。（2分）
影响：使日本近代化带有封建主义、*国主义**；走上侵略扩张道路。（2分）
（3）观点：人是近代化的主体；没有人的近代化就不可能实现真正的近代化（或近代化的实现必须保障人的自由与权利）。（1分）
认识：明治维新使日本逐步转变为资本主义国家；但并未真正实现人的近代化。（2分）
【考点】本题考查日本明治维新，意在考查解读材料获取信息与调动运用知识进行分析、阐述、论*问题的能力。
【解析】第（1）问，第一小问结合所学知识加以回答“四民渐得自由之权”措施；第二小问要结合所学知识从对资本主义发展角度加以回答。第（2）问，第一小问从材料二“第749条”“第750条”与材料三“子敬感父母乃人情自然的流露，忠孝之大义乃发自此至情”内容加以回答；第二小问从近代化与对外政策角度加以回答。第（3）问，第一小问从人与近代化关系角度回答；第二小问从对资本主义与人近代化角度加以回答。
知识点：历史上的重大改革
题型：综合题
