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阅读下面这首唐诗，完成各题。
奉陪郑驸马韦曲①
杜甫
韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：①韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。②禁：消受。
17．下列对本诗的理解，不正确的两项是
A．诗的首句和*弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。
B．三四句意谓韦曲的满眼春*，让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀，消受春光。
C．五六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节，状写韦曲的春去夏来的美景。
D．诗家常借“韦曲”寓兴亡之感，以下诗句均寓有兴亡之感：“杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。”（唐·罗隐 《寄南城韦逸人》）；“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。”（宋·张炎《高阳台》）
18． 前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
【回答】
17．CD
18．答：这两句诗的意思是“不知自己何时才能占据一丛竹林，头戴小乌巾，过着像刘岩一样的隐士生活”，（1分）运用典故，（1分）通过对韦曲春*描写，表达出作者的喜爱之情，（1分）因此产生对归隐山林的隐士生活的向往，（1分）曲折含蓄地表达出对久图官场功名而不得的厌倦情绪。（2分）
【解析】
17．
试题分析：C项本诗所写明显是春日景*，并非夏日。从诗中的“花无赖”“好禁春”“刺眼新”可判断出此诗写的是春景。D“杜甫诗中韦曲花”为袭用杜甫原句进行单纯的景物描写。“当年燕子知何处”是在感慨当初繁华如今已经不再，遇兴亡之感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象语言表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】本题考查对诗句的理解，采用了客观选择题的形式。各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出*。
18．
试题分析：参照注释和典故本身，知人论世，即可得到*，注意要先理解诗句本身的意思再分析。解题思路：首先要翻译诗句，指明“何时占丛竹，头戴小乌巾”的什么表层含义是什么；然后分析所用典故，指出典故本身寓意，再结合诗人的生平经历和本诗写作背景分析诗人引用典故的目的，挖掘诗句的深层意蕴。需要注意的是本诗归隐之情在表面，厌倦功名之心则为根本。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】这类题目解答时首先要指出用了什么典故，典故本身有什么寓意，然后思考作者使用这个典故的作用。典故的作用一般有：（1）使立论有根据。引前人之言或事，以验*作者之理论。（2）委婉表意。诗中有不便直述者，可借典故之暗示，婉转道出作者之心声，即所谓“据事以类义”也。（3）减少语辞之繁累。诗句之组成，应力求经济，尤其近体诗有其一定之字数限制，用典可减少语辞之繁累。（4）充实内容、美化词句。用典可使文辞妍丽，声调*，对仗工整，结构谨严，而增加外形之美，与丰富之内涵。本诗中诗人用典的目的是为了表达思想情感，就要结合诗人的经历和写作背景来分析。
知识点：诗
题型：语言表达
