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32．（9 分）从 19 世纪上半叶起，*人就试图了解和认识美国。漫漫岁月中，许许多多 的*人表达了他们形形**的美国观。阅读下列材料，回答问题。 材料一：呜呼，弥利坚国，非有雄才枭杰之王也，涣散二十七部落，涣散数十万黔首，愤于无道之虎狼英吉利，同仇一倡，不约成城，尽复故疆，可不谓武乎！议事听讼，选 官举贤，皆自 下始，众可可之，众否否之，众好好之，众恶恶之，可不谓周乎！* 以茶叶大黄岁数百万济外夷之命，英夷乃以鸦片岁数千万竭*之脂，惟弥利坚国邻 南洲， 金矿充溢，故以货易货外，尚岁运金银百数十万以裨*之*，可不谓富乎？ 一一魏源《海国图志》
材料二：我们对于任何的外国考察团，虽然不一定把它当成景气繁荣的天使对待，但我们对 它们总是抱着希望的。我们的希望很单纯，我们不奢望人家能牺牲了自己来救 助*，只希望彼此间能有一个准确的新的认识。 这次我们对于美国经济考察团的希望， 当然也不过如此而已。 （编者按：1935 年 2 月，美国经济考察团来华，报刊舆论报道） 一一静生： “所望于美国经济考察团者” 《申报月刊》 ，4 卷 5 期（1935 年 5 月）
材料三：*人在认识西方时，有一种独特的“师生情节” ，即*人真诚地将西方发达国家当作自己的先生，认真地讨教和学习，可是在历经坎坷以后终于发现， “先生总是欺负学生” 。 一摘自牛*《后冷战时期*人对美国的看法与思考》
请回答： 结合材料一、二，分别概括两则材料*人对美国的不同看法，并结合所学知识分析原因。 (9分)
【回答】
32. （9分）材料一看法： 高度赞扬美国的*运动、*制度，肯定美国的外交政策和美中之间的交往。 （只答赞扬 美国得 1 分，具体内容每点 1 分，答对两点给满分 2 分） 原因：①美国建国之初，尚未侵略*；②美国制度先进，资本主义经济发达；③鸦片战争 战败，*民族危机加深，主张向西方学习等。 （每点 1 分，答对 3 点给 3分） 材料二看法： 对美国来访抱有希望，但认为美国帮助*拯救危机的可能*不大（抱有希望，但无奢望） 。 （1分） 。 原因： ①国民经济建设运动需要外援； ②民族危机严重需要振兴经济； ③近代美国侵略*； ④美国纵容日本法西斯对*的侵略（或绥靖政策，或者美国通过中立法，置身事外） ；⑤ 美国转嫁经济危机。 （每点 1分，答对 3 点给 3 分）
知识点：欧美代议制的确立与发展
题型：综合题
