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阅读下列材料,回答问题:材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二:卫鞅曰:“治世...

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问题详情:

阅读下列材料,回答问题:材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”材料二:卫鞅曰:“治世...

阅读下列材料,回答问题:

材料一:子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”

材料二:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

                                                   ——《史记·商君列传》

请回答:

(1)从材料一中可以看出,春秋时期的第一位霸主是谁?其称霸得益于在哪些方面做出的努力?

(2)请说出两条“卫鞅”进行变法的内容。“卫鞅”的变法带来怎样的影响?“卫鞅”变法的理论依据是什么?

(3)春秋时期的齐国和战国时期的秦国实现国富兵强的共同原因有哪些?从中你获得怎样的启示?

【回答】

(1)齐桓公。努力:改革内政;发展生产;改革*制,组建强大的*队;以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界。

(2)内容:承认土地私有,允许自由买卖; 奖励耕战;建立县制。作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,*队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。为秦统一全国奠定基础。理论依据:法家思想。

(3)共同原因:都重用人才,进行改革。启示:一个国家要强盛必须重视和培养人才,要不断进行创新、改革。

知识点:战国时期的社会变化

题型:综合题

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