问题详情：
建设班集体需要集体中每个成员学会自主建设，自我管理。某班班委会以“共同建设班集体”为题开展了以下活动，请你积极参与。
(1)请你为本次活动确定两种活动形式。
(2)集体活动如何在共建中尽责?
(3)请你为建设美好集体设计一条宣传语。
【回答】
答：（1）主题海报、主题班会等。
（2）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。通过*程序选举乐于服务集体，有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。
（3）在共建中尽责在担当中成长，建设美好集体，创设*班级，我出力。
【解析】
（1）本题考查学生们的社会实践能力，我们可以根据日常生活中，学校的具体活动形式进行回答。我们所设计出的活动形式，一定要体现出可*作*，易于让学生接受，增强学生行动的自觉*。如：举办主题班会、演讲比赛、开展征文大赛等。
（2）本问考查“我与集体共成长”的相关内容。根据课本知识，共建美好班集体需要从两个方面“在共建中尽职尽责”“在担当中成长”等方*体进行回答。具体来说，我们可以围绕着“共同的目标” “遵守集体规则”“主动参与集体建设”“为集体建设出力”“维护集体荣誉”“勇于担责”“处理好与他人的关系”等角度具体组织*。这一内容的考查，既是对学生识记能力的考查，又重点是在考查学生的价值观目标，目的在于使学生能增强对建设优秀集体的正确认识，并能落实到自己的行动中去。
（3）为本次班会设计一句宣传标语，这是考查学生们的社会实践能力，我们可以根据日常生活中，学校的具体活动内容进行回答。我们所设计出的标语，一定要体现出宣传*，突出主题，增强学生行动的自觉*。依据题文描述，我们应围绕着如何激发集体的活力等内容进行设计。如：美好集体的创建，有你、有我、有他，这样调动同学们的积极*；等等 围绕上述内容具体组织*。
点睛：本题通过班委会以“共同建设班集体”为题开展的活动为背景，向我们说明了建设良好集体等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。
知识点：承担关爱集体的责任
题型：探究题
