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阅读下面的文言文，完成8一11题。
裴秀，字季彦，河东闻喜人也。祖茂，汉尚书令。父潜，魏尚书令。秀少好学，有风*，八岁能属文。叔父徽有盛名，宾客甚众。秀年十余岁，有诣徽者，出则过秀。然秀母贱，嫡母宣氏不之礼，尝使进馔于客，见者皆为之起。秀母曰：“微贱如此，当应为小儿故也。”宣氏知之，后遂止。时人为之语曰：“后进领袖有裴秀。”渡辽将*丘俭尝荐秀于大将*曹爽，爽乃辟为掾，迁黄门侍郎。爽诛，以故吏免。顷之，为廷尉正，历文帝安东及卫将*司马，*国之政，多见信纳。帝之讨诸葛诞也，秀与尚书仆*陈泰．黄门侍郎锺会以行台从，豫参谋略。魏咸熙初，厘革宪司。时荀定礼仪，贾充*律，而秀改官制焉。秀议五等之爵，自骑督已上六百余人皆封。初，文帝未定嗣，而属意舞阳侯攸。武帝惧不得立，问秀曰：“人有相否？”因以奇表示之。秀后言于文帝曰：“中抚*①人望既茂，天表如此，固非人臣之相也。”由是世子乃定。武帝既即王位，拜尚书令．右光禄大夫，与御史大夫王沈．卫将*贾充俱开府，加给事中。及帝受禅，加左光禄大夫，封钜鹿郡公，邑三千户。时安远护*郝诩与故人书云：“与尚书令裴秀相知，望其为益。”有司奏免秀官，诏曰：“不能使人之不加诸我，此古人所难。交关人事，诩之罪耳，岂尚书令能防乎！其勿有所问。”司隶校尉李复上言，骑都尉刘尚为尚书令裴秀占官稻田，求禁止秀。诏又以秀干翼朝政，有勋绩于王室，不可以小疵掩大德，使推正尚罪而解秀禁止焉。秀儒学洽闻，且留心政事，当禅代之际，总纳言之要，其所裁当，礼无违者。又以职在地官，以《禹贡》山川地名，从来久远，多有变易。后世说者或强牵引，渐以暗昧。于是甄摘旧文，疑者则阙，古有名而今无者，皆随事注列，作《禹贡地域图》*篇，奏之，藏于秘府。其序曰：“制图之体有六焉。一曰分率②。二曰准望。三曰道里。四曰高下，五曰方邪，六曰迂直，此三者各因地而制宜，所以校夷险之异也。”秀创制朝仪，广陈刑政，朝廷多遵用之，以为故事。在位四载，为当世名公。服寒食散，当饮热酒而饮冷酒，泰始七年薨，时年四*。
（节选自《晋书》卷三十五）
【注】①中抚*：即晋武帝司马炎。②分率：即比例尺。下文的"准望""道里"高下"方邪"迂直"分别指绘制地图时的方位路程．高取下．方取斜．于取直。
8．对下列句子中加点词的解释。不正确的一项是
A．充*律，而秀改官制焉 而：但是。
B．初，文帝未定嗣 嗣：嗣子，继承人。
C．其勿有所问 其：还是。
D．时安远护*郝诩与故人书云 书：书信。
9．以下各组句子中，分别表明裴秀“*才干”和“学术成就”的一组是
A、 ①武帝既即王位，拜尚书令．右光禄大夫
②甄糖旧文，疑者则阙，古有名而今无者，皆随事注列
B 、①创制朝仪，广陈刑政，朝廷多遵用之，以为故事
②制图之体有六焉。一日分率。……六日迂直
C、 ①苟颤定礼仪，赁充*律，而秀改官制焉
②总纳言之要，其所裁当，礼无违者
D、 ①交关人事，诩之罪耳，岂尚书令能防乎
②作《禹贡地域图》*篇，奏之，藏于秘府
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．裴秀先后在大将*曹爽．晋文帝．晋武帝手下任职为官，晋武帝得继帝位，多亏裴秀在文帝司马昭面前为他讲好话。
B．裴秀十儿岁的时候就很有才华，母以子贵，他的母亲也受到人们的敬重；人们都称赞裴秀是青年中有领导才能的人。
C．裴秀有着重要的学术成就，主持编制的《禹贡地域图》和提出的编制地图的六项原则，为*传统地图学奠定了理论基础。
D．裴秀曾因“小疵”遭到“有司”及司隶校尉李意的*劾，但皇帝诏书都为他作了辩解，认为不能因有小毛病就淹没了大功德。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）有诣徽者，出则过秀，然秀母贱，嫡母宣氏不之礼。
（2）武帝惧不得立，问秀曰：“人有相否?”因以奇表示之。
【回答】
8.A 9.B 10.D
11．（1）有客人拜访裴徽，出来后就去访问（或译为“看望”）裴秀，可是裴秀的生母（出身）微贱（或译为“是妾”），嫡母宣氏不能礼貌地对待她（或译为“不尊重她”）。(译出大意给2分，“诣”“过”“不之礼”三处，每译对一处给1分）
（2）武帝担心不能够被立为嗣子（太子）（或译为“担心不能成为继位者”），就问裴秀说：“人有没有长相呢?”（或“某些人是否存与众不同的相貌呢?”）就把自己奇特的外表展示给他看（或“于是展示自己奇特的仪表给裴秀看”）
（译出大意给2分，“立”“相”“奇表”三处，每译对一处给1分）
知识点：单元测试
题型：未分类
