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下列实验设计不合理的是(  )选项    实验目的          所选试剂与*作方法A分离CaCl2、Ca...

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问题详情:

下列实验设计不合理的是(  )选项    实验目的          所选试剂与*作方法A分离CaCl2、Ca...

下列实验设计不合理的是(  )

选项

     实验目的

           所选试剂与*作方法

A

分离CaCl2、CaCO3固体混合物

加入足量的水,溶解后过滤、蒸发

B

将CuSO4溶液转化为ZnSO4溶液

加入过量的锌,反应后过滤

C

除去NaOH固体中的Na2CO3

 加入稀盐*,反应后蒸发

D

鉴别木炭粉和CuO粉

 加入稀硫*,微热后观察现象

A.A    B.B    C.C    D.D

【回答】

【分析】A、根据CaCl2易溶于水,CaCO3难溶于水,进行分析判断.

B、过量的锌能与CuSO4溶液反应生成硫*锌溶液和铜,据此进行分析判断.

C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

D、根据氧化铜能与稀硫*反应,木炭粉不能与稀硫*反应,进行分析判断.

【解答】解:A、CaCl2易溶于水,CaCO3难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离,故选项实验设计合理.

B、过量的锌能与CuSO4溶液反应生成硫*锌溶液和铜,反应后过滤,故选项实验设计合理.

C、NaOH和Na2CO3均能与稀盐*反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验设计不合理.

D、氧化铜能与稀硫*微热后反应,会观察到黑*粉末溶解,溶液变蓝*;木炭粉不能与稀硫*反应,可以鉴别,故选项实验设计合理.

故选:C.

【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理*质和化学*质结合实验目的进行分析判断.

知识点:未分类

题型:选择题

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