问题详情：
下表是某中学在历史研究*学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
组别 | 材料 | 结论 | |||||||||
*组 | 废除丞相以后相当于丞相地位的官员享有权力范围的变化
| 君主*空前强化 | |||||||||
乙组 |
| 商品经济发展，资本主义萌芽产生 | |||||||||
*组 | 永乐二年正月，禁民下海。时福建濒海居民，私载海舡，交通外国，因以为寇，郡县以闻。遂下令禁民间海船。原有海船者，悉改为平头船，所在有司防其出入。 顺治元年，清*颁发“迁海令”，将北起山东南至广东的沿海居民内迁三四十华里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河装栅，货物不许越界，时刻瞭望，违者死无赦。夷货非衣食所需，可谓*不缺耶。绝之则内外隔而构之衅无由生矣，夷虽欲窥伺我也，何可得哉！ | 明清*实行“闭关锁国”，禁绝一切海外贸易 |
(1)上述三组结论，哪一组有明显错误？试阐述你的理由。(4分)
(2)其余的两组结论，哪一组可以从材料直接推导出来？哪一组不能从材料直接推导出来？请分别说明理由。(8分)
(3)有学者认为“明清时期的*社会处于资本主义的前夜”，综合上述材料并结合所学知识，分析说明当时*未能走上资本主义道路的原因。(8分)
【回答】
解析：第(1)问，解答的关键是理解“闭关锁国”的含义，“禁绝”和“限制”是不同的概念。第(2)问，*组中的材料说明相当于丞相地位的官员权限下降，能够推导出材料中的结论，乙组材料中没有关于雇佣关系产生的信息，因此，无法得出资本主义萌芽产生的信息。第(3)问，注意从*、经济、思想、外交等角度分析。
*：(1)*组：明清实行“闭关锁国”政策，但不是禁绝，而是严格限制对外贸易。
(2)*组可以从材料直接推导出来；明朝的内*和清朝的*机处都是中枢机构，无决策权，进一步加强了君主*统治。乙组不能从材料直接推导出来；图片材料只能反映商品经济的发展，而资本主义萌芽出现的标志是雇佣关系出现。
(3)经济：自然经济占主导，资本主义萌芽发展缓慢，没有进入工场手工业的整体发展阶段。*：君主*空前强化，封建统治严重阻碍了社会进步。思想：理学和心学占据正统，批判理学的新思想没有发展成为推动社会进步的巨大力量。外交：实行“闭关锁国”，长期与世隔绝，落后于世界潮流，近代西方列强的侵略，打断了*资本主义的正常发展历程。
知识点：古代*的经济
题型：综合题
