问题详情：
阅读下列材料，回答问题。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010— 2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有**影响，必须予以高度重视。”
材料一 信息时代的教育需要培养“数字公民”，即具有较高的信息素养和必要的信息技能的公民。学生的信息素养和信息技能包括快速高效获取信息的能力，有效地吸收、熟练存储信息的能力，批判*地评价信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造*使用信息的能力。信息化教育能使学生利用信息技术手段主动学习、自主学习、探究学习、协作学习，能够在信息时代获取新知识、解决新问题、获得新发展。从某种意义上说，学习和创新的能力是21世纪数字公民安身立命之本。
材料二 牛津大学网络学院的教授维克托写作了《大数据时代》一书，它的核心论点是大数据为信息分析带来深度转变。大数据处理流程是：首先利用多种轻型数据库收集海量数据，将不同的数据流整合到大型数据库中，然后对各个维度的数据进行综合分析，发现各种各样的关联，最后进行一定的预测。依托这一流程，决策将日益基于数据和分析作出，而并非基于经验和直觉，决策效果精确量化，效率大幅度提高，有可能形成新的核心竞争力，促进生产模式、南业模式、管理模式、教育模式等方面发生深刻变革。
(l)运用教育在文化传承中的作用的知识，说明教育信息化在人的培育上的意义。
(2)有人认为，大数据决策克服了主观判断的局限*，因而是一种科学的决策方式。你是否认同这种观点？请运用辩*唯物论相关知识阐明理由。
(3)学校在推动信息化教育活动中，请同学们提供宣传标语，如果你参与其中，请写出两条标语。（要求朗朗上口；每条不超过20个字）
【回答】
(1)①教育是人类特有的传承文化的能动*活动，具有选择、传递、创造文化等特定功能，在人的培育上始终扮演着重要的角*。②信息化教育能培养学生的信息素养和信息技能。从选择功能看，能使学生快速高效获取信息；从传递功能看，能使学生吸收存储信息；从创造功能看，能使学生批判*评价和创造*使用信息。③信息化教育能使学生利用信息技术手段改变学习方式，培养学习能力和创新能力，成为信息时代的“数字公民”。
(2)*一：认同这种观点。尽管大数据决策完全基于数据，忽视了意识的自觉选择*和主动创造*，并且数据之间的关联不一定都是本质的、必然的联系，但是大数据决策基于客观的数据和分析，避免了主观经验的局限*，坚持了一切从实际出发，实事求是；大数据决策将海量数据进行量化分析，并寻找数据之间的固有的本质的必然的联系，尊重了规律的客观*。
*二：不认同这种观点。尽管大数据决策基于客观的数据和分析，避免了主观经验的局限*，但是决策完全基于数据，忽视了意识的自觉选择*和主动创造*，是一种被动、机械的思维方式，可能犯形而上学的错误。且数据之间的关联不一定都是本质的、必然的联系，需要发挥人的主观能动*，去粗取精、去伪存真、分析、比较、鉴别，才能正确认识和把握相关事物。
(3)参考*：信息化教育改变人类的思维、生活、学习方式。信息化教育开创人类更加美好的未来！信息化教育推动教育变革和创新。信息化构建网络化、数字化、个*化教育体系。信息化教育营造生活化学习空间。信息化教育给学生展示个*、享受成功的机会！（每条2分，共4分，答对两条即可。其他符合要求的*也可酌情给分）
（2）本题要求考生运用辩*唯物论相关知识对“大数据决策克服了主观判断的局限*，因而是一种科学的决策方式”进行评价，属于辨析类的解答题。考生在分析说明时，首先明确的是本题的知识限定是辩*唯物论，因此考生既可以赞成这种观点，也可以批判这种观点。如果赞成这种观点可以先说明虽然具有一定的局限*，但是这些数据的使用可以避免主观经验的局限*，同时还可以从这些数据中找到规律。如果否定这一观点，正好从相反的角度进行说明即可。
（3）本题比较开放，要求考生学校在推动信息化教育活动中，提供宣传标语。考生所拟标语，只要符合主题，要求朗朗上口、每条不超过20个字的要求即可。
【考点定位】教育的作用、意识的作用、一切从实际出发、实事求是
【名师点睛】辨析题解题思路：①把握材料的中心点；②寻求事与理的结合点；③组织*时尽量运用背景材料进行相关分析。高考时，同学们一定严格按照辨析题解题总体要求答题，记住按以下步骤进行：
1
审题要细致：一审背景材料，找出材料中的关键词，把握材料的中心思想以及与辨题之间的内在联系。二审题目，明确题目类型，找出辨析点，寻求事与理的结合点，确定答题的切入点。
2
步骤要清晰：一是明确辨析点，一点一点地辨，一层一层地分析。二是解答必然点，针对结论必然正确或错误的观点，说明其正确或错误的理论依据。三是展开讨论点，对每一个辨析点中合理因素和错误成分展开充分的分析论*。四是补充遗漏点，有针对*地补充其所需要的条件。
3
环节要完整：一是解释概念与特定词语。二是肯定合理成分并说明理由。三是否定错误成分并说明理由。四是小结，扼要概括上述分析并作出判断。对于错误观点，要指出其实质和危害以及正确的说法是什么。
知识点：文化生活 单元测试
题型：简答题
