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材料一：2009年7月，教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》。根据国家统一要求，民族团结教育作为重要专项教育被列为地方课程。《中华大家庭》等新教材9月份在全国投入使用。
材料二：9月15日，**广场东侧矗立起28根高13．6米的民族团结柱。据介绍，56根民族团结柱，代表我国56个民族。在2009年的庆祝新*成立60周年*大典上，这些亮丽稳固的民族团结柱不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且突破了以往*广场庆典活动的平面布局，丰富了大典的背景层次。
（1）请结合材料分析，为什么要在*前矗立民族团结柱？
（2）根据所学知识，填写下表。
民族政策 | 具体内容 |
① | 在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，由少数民族自己管理内部事务 |
处理民族关系的原则 | ② |
（3）结合当前的形势，谈谈我们中学生应如何以实际行动维护民族团结？
【回答】
（1）*前设立民族团结柱是中华民族民族凝聚力的象征，是中华民族民族大团结的象征。表明56个民族共同组成统一的大家庭。
（2）①民族区域自治制度。②民族平等、团结和共同繁荣。
（3）①做到尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。坚决反对“*”“藏独”，同破坏民族团结、制造民族*的行为作斗争。②通过学习，认识到维护民族团结是我们每一个公民应尽的责任和义务。③发现有人进行民族*、民族破坏活动，应及时向有关部门报告。④在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，积极宣传党和国家的民族政策等等。
知识点：社会主义现代化成就
题型：综合题
