问题详情：
阅读下面的文言文，完成下题。
周淙，字彦广，湖州长兴人。父需，以进士起家，官至左中奉大夫。淙幼*敏，力学，宣和间以父任为郎，历官至通判建康府。绍兴三十年，金渝盟，边事方兴，帅守难其选，士夫亦惮行。首命淙守滁阳，未赴，移楚州，又徙濠梁。淮、楚旧有并山水置寨自卫者，淙为立约束，结保伍。金主亮倾国犯边，民赖以全活者不可胜计。除直秘*，再任。孝宗受禅，王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。淙计口给食，行者犒以牛酒，至者处以室庐，人人感悦。张浚视师，驻于都梁，见淙谋，辄称叹，且曰：“有急，公当与我俱死。”淙亦感激，至谓“头可断，身不可击”。浚入朝，悉陈其状，上嘉叹不已，进直徽猷*，帅维扬。
会钱端礼以尚书宣谕淮东，复以淙荐，进直显谟*。时两淮经践蹂，民多流亡，淙极力招辑，按堵①如故。劝民植桑柘，开屯田，上亦专以属淙，屡赐亲札。淙奉行益力，进直龙图*，除两浙转运副使。未几，知临安府，上言：“自古风化必自近始。陛下躬履节俭，以示四方，而显贵奢靡不知革。”乃条上禁止十五事，上嘉纳之，降诏奖谕，赐金带。临安驻跸②岁久，居民日增，河 流湫隘③，舟楫病之，淙请疏浚。工毕，除秘*修撰，进右文殿修撰，提举*州太平兴国宫以归。上念淙不忘除敷文*待制起知宁国府趣入奏上慰抚愈渥明年春复奉祠亟告老。十月卒，年六十。
（选自《宋史•周淙传》，有删改）
【注】
①按堵：安居。
②驻跸（bì）：皇帝出行，途中停留暂住。
③湫（jiǎo）隘：低洼狭窄。
14．对下列句子中加框的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．金渝盟，边事方兴 渝：改变，背叛
B．民赖以全活者不可胜计 全：保全
C．上亦专以属淙，屡赐亲札 属：任用
D．舟楫病之 病：担忧
15．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A上念淙不忘除／敷文*待制／起知宁国府／趣入奏／上慰抚愈 渥／明年春／复奉祠／亟告老
B．上念淙不忘／除敷文*待制／起知宁国府趣入／奏上慰抚愈渥／明年春／复奉祠／亟告老
C上念淙不忘／除敷文*待制／起知宁国府／趣入奏／上慰抚愈渥／明年春／复奉祠／亟告老
D．上念淙不忘／除敷文*待制／起知宁国府／趣入奏／上慰抚愈渥／明年春复／奉祠亟告老
16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．周淙为政有方。金国人挑起边境战事，守帅选择的官员都不愿前往边境任职，周淙前往任职，他利用当地防守有利条件，组建保伍，使百姓得保平安。
B．周淙忠于国家。张浚视察部队时称赞周淙的谋略，并要周淙在危急时和自己一起赴难，周淙表达了准备牺牲的决心，张浚把情况汇报给皇帝，皇帝称赞周淙。
C．周淙深得上司和皇帝的信任。尚书钱端礼推荐过他；他鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝赐给他亲笔书札；他上奏禁止十五件事，得到皇帝的奖赏。
D．周淙关心民生。两淮地区经战火破坏，很多百姓逃亡，他全力招纳安抚，百姓安居乐业；皇帝在临安暂住久了，居民日益增加，河流低洼狭窄，他请求疏浚。
17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）王师进取虹县，中原之民翕然来归，扶老携幼相属于道。
（2）陛下躬履节俭，以示四方，而显贵奢靡不知革。
【回答】
14．D
15．C
16．A
17．
（1）宋朝*队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。（得分点：王师、翕然、相属、于道各1分，大意1分）关键词 王师：朝廷*队。 翕然：一致。相属 ：相，表示递相承接。属，跟随。于道：在路上。注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽
（2）陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。（得分点：躬、履、示、革各1分，大意1分）关联词 躬：亲自。履：实行，执行。 示：示范。革：改变。注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
【解析】
试题分析：
14．病：以……为困难。文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
15．文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
16．归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项A“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错，应是“〈朝廷〉选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往〈任职〉”
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
17．文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保*赋分点的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
周淙，字彦广，湖州长兴人。父亲周需，凭着考中进士开始做官，做官做到左中奉大夫。周淙从小机*聪明，努力学习，宣和年间，因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官，历任官职做到通判建康府。绍兴三十年，金国背叛盟约，边疆战事正兴起，（朝廷）选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往（任职）。首先命令周淙守滁阳，周淙没有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓，周淙给他们规定纪律，构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境，百姓依靠这些保全生命的不计其数。授官直秘*，连任。孝宗接受禅位，宋朝*队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物，用酒肉犒劳在路上的人，到达目的地的人提供房屋居住，人人感动高兴。张浚视察部队，驻扎在都梁，看到周淙的谋略，就称赞叹赏，并且说：“有紧急情况，您应该和我一同赴死。”周淙也感动奋发，甚至说“头可断，身体不可退却”。张浚进入朝廷，全面陈述这些情况，皇帝称赞叹叹赏不停，进官直徽酞*，帅守维扬。
恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史，又把周淙作为推荐对象，进官直显漠*。当时两淮地区经过战争蹂躏，很多百姓流离逃亡，周淙尽全力招纳安抚，百姓和原来一样安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝也专一任用周淙，多次赐给亲笔书札。周淙尊奉施行更加努力，进官直龙图*，授任两浙转运副使。不久，任临安府知府，进言说：“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。”于是逐条递上禁止十五件事，皇帝称赞接受他的建议，下诏书奖励，赐给金带。皇帝停留临安的时间长了，居民一天天增加，河流低洼狭窄，行船困难，周淙请求疏浚。完工后，授任秘*修撰，进官右文殿修撰，提举*州太平兴国宫回乡。皇帝怀念周淙不能忘记，授任敷文*待制，起用做了宁国府知府，催促入朝上奏，皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十岁。
知识点：人物传记类
题型：文言文阅读
