问题详情：
二氧化碳与我们的生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。
【查阅资料】
（1）浓盐*具有挥发*，能挥发出*化*气体
（2）盐*可与石灰水反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
探究一 气体的制取
（1）用装置A制取二氧化碳的化学方程式是 ，生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋，采用排空气法收集CO2，则装置F的 （填“a”或“b”）端与装置B相连；
探究二 气体的*质检验：打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳*质。
（2）若装置C中盛放的试剂是紫*石蕊溶液，可观察到的现象是 ，*二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水，则反应的化学方程式是 ；
（3）小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中，始终未见澄清石灰水变浑浊，请同学们猜想可能的原因是 ；
探究三 测定气体生成的反应速率：关闭K1、K2，打开K3，可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
稀盐*的体积（mL） （反应前） | 大理石质量（g） （反应前） | E装置收集的液体体积（mL） | 反应时间（s） |
50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
（4）若生成气体的反应速率用公式v＝△V/△At表示（△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间，由实验数据可知，生成二氧化碳的反应速率为 mL/s；
（5）图中的测定方法容易带来误差，请指出造成误差的原因： （写一点）。
【回答】
【分析】（1）根据化学反应的原理、二氧化碳的密度来分析；
（2）根据二氧化碳的*质以及化学方程式的写法来分析；
（3）根据二氧化碳可能变质以及盐*浓度过大来分析；
（4）根据气体体积、反应时间可以计算反应速率；
（5）二氧化碳能够溶于水。
【解答】解：（1）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，由于二氧化碳密度比空气大，则F装置a端与B装置相连。故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；a；
（2）若装置C中是紫*石蕊试剂，二氧化碳加入C中时，和其中的水反应生成碳*，从而使石蕊试液变红*，*二氧化碳与水发生了反应；
若装置C中试剂是澄清石灰水，则二氧化碳和*氧化钙反应生成碳*钙和水，该反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O．故填：石蕊试液变红*；CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：石灰水变质或盐*挥发出*化*；故填：石灰水变质或盐*挥发出*化*；
（4）生成的二氧化碳的速率为：37.8mL÷100s＝0.378mL/s。故填：0.378；
（5）图中的测量方法容易带来误差，造成误差的原因是：二氧化碳溶于水后导致测定结果偏小。故填：二氧化碳能溶于水。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
知识点：二氧化碳和一氧化碳
题型：实验题
