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2020年是我国首颗人造卫星“东方红一号”发*升空50周年，班级开展“学习航天精神”线上主题活动。请根据要求，完成下面小题。
1 ． 下面是同学为准备活动发表在班级网站的前言，阅读文稿，完成各题。
2020年4月24日是第五个*航天日，也是我国首颗人造卫星“东方红一号”发*升空50周年纪念日。1970年4月24日，一首《东方红》乐曲响彻寰宇，震动世界，*航天事业开 ① 了新纪元。 尽 管已经过去了半个世纪， “东方红一号”依然在轨道上遨游，仰望星空，人们仍然有可能看到它。“东方红一号”拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕，那种自力更生、追求卓越的品质，也构成了我国航天传统精神、两*一星精神的内核。
五十年来，随着我国航天事业的蓬勃发展，航天精神也在载人航天等工程中得到丰富。热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献、勇于登攀 ……无数航天工作者在铭记与传承中逐梦、圆梦。迄今为止，我国已成功发*各类航天器500多个。一箭三星、太空行走、“嫦娥”奔月、“长五”飞天……*航天事业的每一步跨越，都离不开航天精神的坚定支撑，离不开几代航天人、几十万航天大*的不懈探索与顽强拼搏。我们无法想象他们经历了怎样的 挫 折与磨难（*）但航天事业波澜壮阔的发展历程见*了他们的风雨兼程。航天三大精神（乙）航天传统精神、 “两*一星”精神和载人航天精神必将代代相传、生生不 ② ，激励*航天人不断创造新的高度。
⑴文段中加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A． 尽 (jìn) 挫（ cuō ） B． 尽 (jìn) 挫（ cuò ）
C． 尽 (jǐn) 挫（ cuō ） D． 尽 (jǐn) 挫（ cuò ）
⑵横线处填入的汉字全都正确的一项是（ ）
A．①启 ②息 B．①起 ②息
C．①启 ②熄 D．①起 ②熄
⑶文中（*）（乙）两处填入标点完全正确的一项是（ ）
A．（*）问号 （乙）冒号 B．（*）逗号 （乙）破折号
C．（*）问号 （乙）破折号 D．（*）逗号 （乙）冒号
2 ． 活动中，同学们了解了*航天史上的重大事件。下面是一位同学看到*火星探测任务后所写的文字。阅读文段，完成各题。
4月24日，*首次火星探测任务名称、图形标识正式公布。
*行星探测任务命名为 “天问系列”，首次火星探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。 “天问”这一名称表现了中华民族追求真理，蕴含现代文化气息 。 “天问”源于屈原的长诗，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。从中华文化瑰宝古典诗词中寻求命名灵感，让传统的诗意焕发了生机，体现了对自然和宇宙空间探索的文化传承。
象征 “揽星九天”的任务标识展示了字母“C”的形象，汇聚了*行星探测（China）、*合作精神（Cooperation）等多重含义。开放的椭圆轨道倾斜向上，富有动感。太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上， ① ，如同星空中的钻石闪耀光芒。根据不同行星探测任务，标识下方的 “Mars”（火星）标志以行星英文名称进行替代。
我国首次火星探测任务，是*航天走向深空的里程碑工程。 “驯火牧天驰寰宇， ② 。 ”这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义。
（ 1）文中画线句有两处表达欠妥，请加以修改。
（ 2）在文中横线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）
A．①错落有致 ②携山揽海踏歌行 B．①有条不紊 ②携山揽海踏歌行
C．①错落有致 ②携山揽海护神州 D．①有条不紊 ②携山揽海护神州
3 ． 活动中，同学们阅读屈原的长诗《天问》。他们发现， _____ 代文学家柳宗元为回答《天问》中的问题曾写过《天对》，与屈原有了一次跨越千年的精神对话。
4 ． 活动结束时，同学们通过上传文学、书法等作品表达自己的情感。
（ 1）下面是关于神舟飞船发*的朗诵稿，对朗诵稿品析正确的一项是（ ）
升腾，升腾，神舟在太空远征，
腾紫烟，披祥云，挟雷电，
带着飞天的梦想，沿着天路攀登。
升腾，升腾，神舟在太空远征，
像金梭，似飞剑，
劈风斩浪，气势如虹。
在星空中放声欢唱，
聆听玄妙宇宙的心声，
从一个奇迹到另一个奇迹，
从一个星球到另一个星球，
天惊石破，笑傲苍穹。
升腾，升腾，太空远征的*龙！
A．选段中反复咏唱“升腾，升腾，神舟在太空远征”，写出了蛟龙飞速升空、奔腾在云雾波涛之中的姿态。
B．选段中“腾紫烟，披祥云，挟雷电”运用对偶，句式整齐，音韵*，表现了神舟飞船升空时的雄伟气势。
C．选段中“欢唱”“聆听”赋予星空、宇宙以人的行为，表现了对神舟飞船遨游太空强烈的自豪感。
D．选段结尾把神舟飞船比作“*龙”，富含象征意味，表达了对中华民族进取精神的赞美，寓意深远。
（ 2）对以下四幅含有“宇宙”“月”的书法作品的欣赏, 不恰当 的一项是（ ）
褚遂良《孟法师碑》 米芾《蜀素帖》
王铎《赠张抱一诗卷》 *石如《白氏草堂记》
A．《孟法师碑》的字体属于隶书，一波三折，严谨规矩，质朴稳健。
B．《蜀素帖》的字体属于行书，欹侧多变，笔势流动，潇洒奔放。
C．《赠张抱一诗卷》属于草书，行笔收放自如，连绵沉厚，酣畅淋漓。
D．《白氏草堂记》的字体属于篆书，笔画粗细划一，圆正均衡，典雅流畅。
【回答】
1 ． （ 1） D
（ 2） A
（ 3） B
2 ． （ 1）*示例：“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等，将“现代”改成“传统”。
（ 2）C
3 ． 唐
4 ． （ 1）D （2）A
【分析】
1. 本题考查字音、字形、标点符号。
（ 1 ）尽（ jǐn ）管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。挫（ cuò） 折：压制，阻碍，使削弱或停顿；失败，失利。故选 D 。
（ 2 ）开启：打开，开创。生生不息：指不断地生长、繁殖。故选 A 。
（ 3 ） “我们无法想象他们经历了怎样的挫折与磨难”不是疑问句，停顿用逗号；“‘航天传统’精神、‘两*一星’精神和载人航天精神必将代代相传、生生不息”这句话具体阐释了“航天三大精神”，同时又不仅是阐释，还指出了其代代传承的未来。故用破折号，表解释说明和引入。故选 B 。
2. 本题考查语言表达。（ 1）第一个问题，成分残缺，“追求真理”的后面加“的信念”“的精神”“的坚韧与执着”等。第二个问题，用词不当，结合“‘天问’源于屈原的长诗”可知突出传统，故将“现代”改成“传统”。
（ 2）错落有致：形容事物的布局虽然参差不齐，但却极有情趣，使人看了有好感。有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。结合“太阳系八大行星镶嵌在C形轨道之上”可知，这里突出的是位置参差不齐，故选“错落有致”。结合“这副对联显示了以火星探测为代表的新一轮航天工程对我国建设航天强国的重大意义”可知，对联要指出航天工程对国家的意义，故选“携山揽海护神州”，故选C。
3. 本题考查文学常识。柳宗元（公元 773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、 “河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
4. 本题考查诗歌赏析。
（ 1）A.“升腾，升腾，神舟在太空远征”并没有突出神舟飞船的速度，而且是神舟飞船在升空和奔腾，并不是蛟龙，故“蛟龙飞速升空”表述错误；
B.“腾紫烟，披祥云，挟雷电”并不是反复修辞，是三个三字短句；
C.选段中“欢唱”“聆听”赋予神舟飞船以人的行为；
故选 D。
（ 2）《孟法师碑》的字体属于楷书，严谨规矩，质朴稳健，故A错误，选A。
知识点：字音
题型：知识综合
