培养孩子的创造精神是教育的使命。
教育的使命就是培育人文素质，培育合理的人文精神。
由此而来，笔者试图从哲学的本*出发，探讨哲学教育的使命及当代哲学教育的重要意义。
曾经对于教育的使命至关重要的真理，被相对主义平凡化和分崩瓦解了，使得教育没有一个清晰的目的。
在人与人的关系中，儿童的世界是一个直接的纯粹世界，教育的使命在于培养儿童的社会意识和责任感；
在人与神(即终极关怀)的关系中，儿童世界是一个流动的世界，教育的使命在于引导儿童乐观向上的精神追求。
哲学讨论课试图实现哲学知识的“创造*转化” ，以期更好地完成哲学教育的使命即提高精神境界和理论思维能力。
