推进素质教育，要求建立健全的教育督导机构。
本文在详细分析新西兰的教育概况及教育督导特征的基础上，提出了这种督导体系对我国教育督导工作的借鉴意义。
负责教育督导与评估工作；对教育质量进行检查；指导各类学籍的管理。
首先，对教育督导运行体系中的基本内容进行了概述和界定。
本文具体介绍了英国学校现行教育督导评估的内容及依据。
我国经过20多年的努力，教育督导工作得到了较快发展，但在前进的途程中仍存在不利于发挥教育督导效用的因素。
由教育督导机构进行考核,不合格解任张荣表示,督学的遴选条件十分严格,主要由教育行业内有丰富经历的教师和退休人员以及关心教育事业的外行人才担任。
