强化语文教育的情感培养、人生引导作用,实现育人的最终目标。
来自他母亲的爱从未被情感培养过(不新鲜的蛋糕)而且还常常伴随着严重的下降趋势(有毒)。
为了解新课程背景下初中生化学学习情感的现状以及中学化学教师对学生进行情感培养的现状,本研究设计和实施了相关的调查。
强化语文教育的情感培养、人生引导作用,实现育人的最终目标。
来自他母亲的爱从未被情感培养过(不新鲜的蛋糕)而且还常常伴随着严重的下降趋势(有毒)。
为了解新课程背景下初中生化学学习情感的现状以及中学化学教师对学生进行情感培养的现状,本研究设计和实施了相关的调查。