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各个击破式地应对*的*化注定将要失败。
长期以来,纸媒“内向型”发展的自然经济模式使得纸媒难以实现突破式增长。
其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
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