《怪医杜立特》的三个功能：*功能、认知功能和德育功能非常突出。
第三章分析《怪医杜立特》的德育功能。
论述了体育教学的德育功能、内容、方法和途径，旨在发挥体育教学在高校德育教育中的作用。
第一部分主要阐述班级道德场的涵义及其德育功能。
在对音乐功能的认识上，人们往往偏重于审美功能，忽视甚至无视德育功能。
同时也为高校德育教学提供了心理学依据，实为提高德育功能所不可缺少。
德育过程忽视了学生的主体地位，德育功能存在“功利化倾向”，德育评价机制有简单化和片面化倾向。
这启发我们从“海之谦德”“海之顺德”“海之容德”“海之坎德”等方面，发掘*海洋诗赋中的教育资源，发挥其德育功能。
作为人文*很强的中学历史教育，应在培养人的基本道德素质方面发挥德育功能，使未来的建设者成为具有良好道德素质的“人”。
“法律基础”课作为对大学生进行思想品德教育的系列课程之一，其学科*质决定了它的德育功能的具体内涵。
《文心雕龙》从“文以明道”的哲学高度和“文变染乎世情”的现实层面，论述了文学的德育功能；
为了使中学时事*教育充分发挥其应有的德育功能，应做到：统一思想认识、充分发挥教师的作用、教育形式多样化。
