1、然而，听力策略是影响听力理解过程的重要因素。
2、由此可见*听力策略训练有助于提高学生的听力水平。
3、听力策略培训能提高英语学习者的听力理解能力，而结合教学进行元认知策略培训是提高听力理解能力的有效途径。
4、通过检测听力策略训练对*职专生英语听力能力的提高，学生对个别听力策略的学习效果，以及不同的题型的影响，希望能够对英语教学领域有所贡献。
5、研究结果支持和验*了听力策略培训的价值，*实了听力策略培训有利于提高英语学习者的听力水平。
6、学生可以通过听力策略的训练掌握相关的技巧，从而提高听力理解能力。
7、听力策略培训作为提高听力教学效率的方法之一，其有效*仍然受到质疑。
8、听力策略研究在二语习得领域有着极其重要的作用。
9、本研究的结果*实，在*专科大学生的英语听力学习中，听力策略的掌握水平是可以通过培训得到提高的。
10、本研究长达一学年，试图通过策略培训融入课堂教学的方式，制定周密计划，采用多种测量工具，检测、检验非英语*研究生听力策略培训的效果及其可行*。
