1、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进。
2、他们所分享的是阿克赛的感受，他的思想、他的情感的起伏波动，他们所经历的恶梦跟他一样。
3、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。
4、回顾走过的路，却记录了情感的起伏，在某一个时间里，发泄心中的忧郁，来释放一份热情。
5、情感的起伏在声音中暴露出来；导师看站立；美学看衣服；看不同级别的鞋子；很经典的词，只要你有足够的经验，实际上人就可以看起来不错。
6、这种欲扬先抑的方法，很好地调动了读者的阅读兴趣，让人们在情感的起伏变化中走完了阅读历程。
