所以,审美这回事真是见人见智.
而情况是否如此,值得进一步研究,见人见智。
当然，不论是什么的理由与说法，也要见人见智不能一概而论。
面对魅的问题我没有*,人为什么活着,本是见人见智,否则便没有人世百态了。
所以日本小学对比*状况较为宽容,小朋友们都能在童年中过得相对快乐,不过究竟哪种教学方法更好,就是见人见智了。
但是不管是不是真的,都说空穴不来风既然说法有了,自然也不会缺少探寻者,再说这种事情本就是见人见智。
这一堂课精*极了,至少平时无精打采的差生,也瞪大了眼珠,眨也不眨眼的紧盯着黑板方向,不肯错过任何一分一秒,至于是看哪里就见人见智了。
