1、无声语言比有声语言多而深刻。
2、眼泪，是悲哀旳无声语言。
3、对声乐教学语言中常用的有声语言和无声语言进行收集整理和分类、定义。
4、根据以往的教学经验，对无声语言的特点，以及无声语言如何在体育教学中运用进行了分析。
5、主持人应增强态势语意识，通过有声语言和无声语言的相互配合来取得最佳传播效果。
6、身势语作为一种无声语言，在我们的日常生活中起着有声语言所不可替代的重要作用。
7、非语言行为是指运用无声语言将信息输送给对方的行为。
8、“无声语言”就是指人们说的眼神、手势、体态、表情等。
9、就整体而言，一个明显弱势是缺少教育教学理论指导，不能综合利用好有声语言和无声语言，教师教学语言质量偏低。
10、”微笑是世界上最美丽的无声语言，微笑是人类最动人的表情。
11、不同的文化都有不同的无声语言，来帮助交谈的开始和延续。
