問題詳情：
閱讀《渡荊門送別》，回答問題。
1．這首詩歌抒發了詩人怎樣的思想感情？
2．“山隨平野盡，*入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。
3．下列對詩歌的賞析有誤的一項是
A．首聯敘事，直扣詩題，交代了詩人初次離開家鄉，從蜀地乘船遠至楚地的荊門。
B．頷聯以遊動的視覺描繪了兩岸的地勢由山脈過渡到平原，*水向原野奔騰而去的壯闊景*。
C．頸聯描寫近景，用兩幅美麗的畫面寫*上美景，第一幅是天邊雲霞圖，第二幅是水中映月圖。
D．尾聯“送”字用得妙，突出故鄉水送“我”到楚地還不忍分別的情義，含蓄地抒發了詩人的思鄉之情。
【回答】
1．抒發了詩人強烈的思鄉之情。
2．詩人乘船前行，羣山漸漸遠去，用“隨”字寫出了羣山與平野的位置逐漸變換、推移，給人以空間感和流動感；長*滾滾遠去，用一“入”字，彷彿*水流入碧空，流入荒漠，流入大海，氣勢磅礴。
3．C
【解析】
1．考查詩歌所抒發的思想感情。李白在欣賞荊門一帶風光的時候，面對那流經故鄉的滔滔*水，不禁起了思鄉之情。特別是要分析好尾聯“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，詩人順着長*遠渡荊門，*水流過的蜀地也就是曾經養育過他的故鄉，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難捨呢？但詩人不說自己思念故鄉，而說故鄉之水戀戀不捨地一路送我遠行，懷着深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發顯出自己思鄉深情。詩以濃重的懷念惜別之情結尾，言有盡而情無窮。
2．考查詩人的煉字技巧。“山隨平野盡，*入大荒流”中的“隨”字，化靜爲動，將羣山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現出來。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動畫面，給人以流動感與空間感，將靜止的山嶺摹狀出活動的趨向來。後句著一“入”字，寫出了氣勢的博大，充分表達了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的*，力透紙背，用語貼切。景中蘊藏着詩人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。
3．C項對詩歌的賞析有誤。第一幅畫應是“水中映月圖”，第二幅畫應是“天邊雲霞圖”。
知識點：詩
題型：詩歌鑑賞
