問題詳情：
閱讀下面的作品，完成下題。
哦，老木風箱
馬寶平
①木風箱，不過是醜笨的木箱子。然而，在過去，它可是普通農家必不可少的竈具，它那膛子裏裝滿了奧祕和學問。
②它的外殼是用半寸厚的木板做成，密封嚴實。前後兩面的側板上，各留有二寸見方的一個“吸氣口”。“吸氣口”內壁懸吊着活動的小木板，叫“舌頭”。風箱中間豎置一活動木板，周圍密密地縛扎着一圈雞毛，叫“毛頭”。毛頭像活塞一樣和風箱內壁保持密封，它的面板上豎開兩個直徑約一寸的小圓孔，用來固定推拉桿，推拉桿的另一端透過小圓孔伸出風箱外，頭部豎直安裝一圓木柄，即拉風箱的把柄。拉風箱時，手握把柄，一推一拉，“舌頭”也跟着有規律地一張一翕——“舌頭”一張，外面的空氣被抽進木箱裏；“舌頭”一翕，把吸氣口擋嚴，木箱裏的風就透過出風口呼呼地吹入了竈膛。
③冬天，尤其是數九隆冬時節，風箱就成了一家溫暖的心臟。我們兄弟姊妹圍坐在炕頭上，父親把柴火抱回屋子，不時地往竈膛裏添柴，母親不緊不慢地拉風箱，“呱嗒——呱嗒——”，給寒冷的生活注入了無限的暖意，給寡淡的日子增添了特別的情韻。
④臨近年節，家家戶戶都忙着儲備各種吃食，蒸花饃，炸麻花，做年糕、漏粉條等。每逢這種情形，嬸子大娘們都來幫忙，拉風箱就成了我們兄弟姊妹的營生。
⑤蒸饃饃拉風箱可是有許多講究的。這時候，嬸子就耐心地指導我們：“拉風箱要長拉慢推，吃勻力，均勻有度。拉得太慢，吸不進風，風力小，不起火；拉得太快，風雖有力，但吹風時間短，火力也頂不起來；用力太猛，還會別住推拉桿‘憋住氣’。還有，用力方向要吃準；偏上偏下，忽左忽右，推拉桿就會罷住。”隨着嬸子的一推一拉，風箱吹出了勻稱適度的呼呼風聲，炭塊吐着紅紅的火舌*着鍋底，鍋裏的水開了，滿屋子熱氣騰騰，籠罩着暖烘烘樂融融的氛圍。
⑥不多時，饃饃的香味就在屋子裏彌散開來。母親一揭蒸籠，我們來不及等到冷卻，撿一個輕輕一咬，齒頰生香，餘味繞舌。
⑦這種農家樂，在誰家幫忙，誰家就是年。母親用準備好的肉、土菜做一頓豐盛的大餐，硬把親鄰留下。母親忙着炒菜燉肉，我們幫着取碗遞盤。炒菜最關鍵的是火候，我們小孩子把握不好。這時候，輪到父親拉風箱了。那風箱也似乎更加熱心，炭火輕吻鍋底，屋子裏香飄四溢。燉肉和各種土菜一樣樣地端上來……人們邊吃邊誇母親的廚藝，母親招呼這個應答那個：“往前坐，家常飯，要吃好，都是自家人，拿啥心哩！”她們那一張張笑臉，輝映着晾滿屋子的花饃，樂成了花海。這時，室內屋外似乎瀰漫着融融的春意，飄散着濃濃的年味。
⑧在那個物質生活匱乏的年代，我們的日子卻過得紅紅火火，有滋有味，風箱陪伴在我們的生活中，她似一位慈祥的祖母，一天天，一年年唱着一首單純而又執著的歌，爲我們的生活鼓足了氣，加滿了勁。
⑨如今，木風箱，連同那些耬、連枷、車軲轆等舊式物件，都完成了它的使命，被閒置了。然而，它們都承載着一段厚重的不可磨滅的歷史，存在人們心靈的底片上，彷彿鐫刻在山岩上的天書箴語。
7．文章第①段“它那膛子裏裝滿了學問”，請概括“木風箱”都有哪些“學問”？
8．文章第②段詳細地介紹了風箱的製作和工作原理，請分析這樣寫的作用。
9．請賞析文章第⑤段畫線句子的表現特*。
7．請探究文章標題的意蘊。
【回答】
8．（1）製作：巧妙、科學；（巧妙、科學各1分）；（2）使用：速度、力量、方向講究。（速度、力量、方向講究三個詞語各1分，答兩個得即可）
9．①許多人已不熟悉風箱，需要介紹；②照應了上文的“奧祕”、“學問”；③引出拉風箱的“講究”。④表達了作者對風箱的深厚感情。（每點2分，答出3點即可）
【小題3】運用擬人修辭，（1分）從視覺、聽覺、觸覺方面（1分）寫出了嬸子拉風箱的高超技巧，（1分）營造了和樂的氛圍。（1分）
7．風箱溫幼暖貧，陪伴生活，不可或缺；風箱 見*家庭*、鄰里和睦；風箱給人們鼓氣、加勁（3分，每點1分）：表達了對老木風箱和傳統生活的感恩、讚歎和懷念之情。（3分）
【解析】
8．
試題分析：解答該題，可以主要從“木風箱”的製作及使用兩方面分析。文章第二段講了“木風箱”的製作、結構。第五段講了“木風箱”的使用。從以上資訊即可概括出來“木風箱”的“學問”所在。其製作巧妙、科學；使用方面介紹了速度、力量、方向等情況。
考點：欣賞作品的形象。能力層級爲鑑賞評價D。
9．
試題分析：分析段落的作用可以從內容和結構兩方面入手，在內容上，因許多人已不熟悉風箱，需要介紹；表達了作者對風箱的深厚感情。在結構上，第二段屬於中間段落，可以從照應前文、引出下文等角度分析，該題解答時可以答出照應了上文的“奧祕”、“學問”；引出拉風箱的“講究”等內容即可。
考點：分析作品結構。能力層級爲分析綜合C。
【小題3】
試題分析：賞析句子要答出句意及運用的修辭手法和表達效果。“風箱吹出了勻稱適度的呼呼風聲，炭塊吐着紅紅的火舌*着鍋底”一句，這是運用了擬人修辭，而且還從視覺、聽覺、觸覺方面寫出了嬸子拉風箱的高超技巧，營造了和樂的氛圍。
考點：分析作品主要表現手法。能力層級爲分析綜合C。
【小題4】
試題分析：這是一道開放題，要結合本文的內容、主旨等方面分析。本文的標題是在感嘆老木風箱，那我們就要考慮爲什麼感嘆，或感嘆老木風箱的哪些方面，這些都要從原文中進行提煉，透過分析可知：風箱陪伴人們生活，是過去農村中不可或缺的做飯工具；它見*家庭*、鄰里和睦；它給人們鼓氣、加勁；作者透過對老木風箱及人們生活的描寫，表達了對傳統生活的感恩、讚歎和懷念之情。由此*即可總結出來，分條列舉即可。
考點：從不同的角度和層面發掘作品的意蘊、民族心理和人文精神。能力層級爲探究F。
知識點：現代文學類文字閱讀
題型：現代文閱讀
