問題詳情：
普少習吏事，寡學術，及爲相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啓篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
普*深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事爲己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人爲某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏*不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
5.解釋焦點的字詞（2分）（自編）(A)
家人發篋視之（ ）及次日臨政（ ） 而能以天下事爲己任（ ） 卒用其人（ ）
6.下列各句中加點的詞與“普又其人奏”中加點詞意義或用法相同的一項是（ ）（1分）（自編）
A.其喙有鉗 B.先自度其足 C.密使其妻見喻皓之妻 D.其間千二百里
7.下面朗讀停頓不正確的一項是（ ）（1分）（自編）(A)
A.太祖/常勸以/讀書 B.家人/發篋/視之 C.能/以天下事/爲己任 D.普/明日/復奏起人
8.翻譯句子（4分）（自編）(A)
（1）太祖怒，碎裂奏牘擲地。譯：
（2）太祖乃悟，卒用其人。 譯：
9.從本文中，你能學到趙普的什麼精神？“手不釋卷”*趙普讀書非常勤奮，經舉出兩個有關刻苦讀書的成語。（3分）（改編相關練習）(B)
10.趙普“半部《論語》治天下”，這是否意味着我們也不必學習那麼多知識，而只研究透徹《論語》就能在社會上立足？（不少於30字）（3分）（改編相關練習）（C）
【回答】
5.開啟 等到 自己 任用
6.D指示代詞，這 （A代詞，它的 B代詞，自己 C代詞，他的）
7.A 正確的停頓爲：太祖/常勸以讀書
8.（1）太祖生氣了，撕碎了趙普的奏章扔在地上。（2）太祖這才清醒過來，最終人用了這人。
9. 刻苦讀書以及超人的毅力和堅定的意志 韋編三絕 廢寢忘食 手不釋卷 鑿壁借光 目不窺園 焚膏繼晷 雞鳴而起 磨穿鐵硯 圓木*枕 幼學不厭 朝乾夕惕 孜孜不倦 坐以待旦 囊繭照讀 懸樑刺股 仰屋著書 映月讀書
10. 答：示例一：當然不能。《論語》裏雖然包含了學習、做人、處事、治國等各方面的知識，是孔子一生思想理論的精華，但是這些理論只能充實我們的思想，教給我們爲人處世的方法，我們不能僅憑它們就想在如今高速發展的資訊時代立足。我們必須用大量的文化知識來豐富自己，武裝自己，將來才能爲社會的發展做出貢獻。
示例二：趙普的身份決定了他的工作*質。他工作的目的和方向都可以從《論語》中找到*，用到實際中來，這就是趙普只用半部《論語》就能治天下的原因。而我們不是古代的官吏，即使以後從政也不僅僅是一部《論語》就能解決所有的問題，我們的社會需要的是全能複合型人才，所以，只研究透徹《論語》就能在社會上立足，只是生搬硬套古人的可笑想法。
知識點：人物傳記類
題型：文言文閱讀
