問題詳情：
7．閱讀下面的文字，完成後面題目。
狂 俠 馬 雲
一張棱角分明、削瘦奇特的臉龐，一派狂狷不羈、特立獨行的做事風格，一副兩肋**、不計回報的古道熱腸；以“光明頂”命名公司會議室，與金庸密切交往，聚集互聯網英雄人物“西湖論劍”……種種言行，頗似一位縱橫商海*湖的大俠。
他就是馬雲，*電子商務網站的開拓者，阿里巴巴網站創始人兼CEO。
馬雲和他的創業經歷，與其他互聯網精英相比，顯得格外不同。
馬雲的俠氣自小有之。爲了朋友，爲了義氣，馬雲小時打架無數，受過處分，身上縫過13針，也曾多次被迫轉學。從家長到老師、鄰居，都對這個頑皮孩子的前途不抱希望。
“我自己覺得，算，算不過人家；說，說不過人家，但是我創業成功了―――如果馬雲能夠創業成功，我相信80%的年輕人創業能成功。”馬雲特意叮囑記者，一定要把這些話告訴所有想創業的年輕人。
大學畢業後，馬雲在杭州電子工業學院教英語。1991年，馬雲初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結果第一個月收入700元，房租2000元，遭到一致譏諷。 在大家動搖的時候，馬雲堅信：只要做下去，一定有前景。
兩年間，馬雲不僅養活了翻譯社，組織了杭州第一個英語角，同時還成了全院課程最多的老師。如今，正如馬雲當年所願，海博已經成爲杭州乃至浙*省最大的翻譯社。
“我一直的理念，就是真正想賺錢的人必須把錢看輕，如果你腦子裏老是錢的話，一定不可能賺錢的。”初次下海的經歷，給馬雲留下了深刻的體會。
1995年初，他偶然去美國，首次接觸到互聯網。 隨即，不安分的他萌生了一個想法：要做一個網站，把國內的企業資料收集起來放到網上向全世界發佈。
此時，剛剛步入而立之年的馬雲已經是杭州十大傑出青年教師，校長還許諾他外辦主任的位置。但是，特立獨行的馬雲揮揮手，放棄了在學校的一切地位、身份和待遇，毅然下海。
遠在尚未開通撥號上網業務的杭州，馬雲就已經夢想着要用互聯網來開公司、下海、盈利。這個想法立即遭到了親朋好友的強烈反對。時隔多年，回憶起當年力排衆議的情形，馬雲依然爲自己的選擇而叫好。
1995年4月，馬雲和妻子再加上一個朋友，湊了兩萬塊錢，專門給企業做主頁的“海博網絡”公司就這樣開張了，網站取名“*黃頁”，成爲*最早的互聯網公司之一。三年間，馬雲就輕輕鬆鬆賺了500萬元利潤，並在國內開啟了知名度。
1997年，在國家外經貿部的邀請下，馬雲帶着自己的創業班子揮師北上，建立了外經貿部官方網站等一系列國家級站點。
1999年初，開闊了宏觀視野的馬雲返回杭州，進行二次創業，他決定介入電子商務領域。
就這樣，1999年9月，馬雲的阿里巴巴網站橫空出世，立志成爲中小企業敲開財富之門的引路人。阿里巴巴所採用的獨特B2B模式，即便今天在美國，也難覓一個成功範例。
馬雲從*和美國引進大量的外部人才。12個人的高管團隊中除了馬雲自己，全部來自海外。
1999年底，馬雲以6分鐘的講述獲得有“網絡風向標”之稱的軟銀老總孫正義的賞識。兩人進行了3分鐘的單獨談判後，馬雲獲得了孫正義3500萬美元的投資。
在互聯網最寒冷的冬天裏，阿里巴巴成爲最早宣佈贏利的．com之一，並被哈佛、斯坦福等著名商學院選爲案例，連續4年被《福布斯》評爲全球最佳電子商務站點第一名。
馬雲就此放出豪言―――“2004年，我們要實現每天利潤100萬；2005年，我們要每天繳稅100萬。”
“偉大的企業要能賺錢，光會賺錢的企業不是偉大的企業。”“我就是要領導窮人起來鬧*。”
2000年9月10日，阿里巴巴成立一週年之際，透過馬雲的積極奔走並請大俠金庸從中穿針引線、廣發英雄帖，*互聯網的風雲人物―――新浪的王志東、網易的丁磊、搜狐的張朝陽以及8848的王峻濤等，在馬雲的誠意感召下欣然赴約。這些行走互聯網商海*湖的英雄，首次坐到了一起，在美麗的西湖邊共同探討互聯網的發展和對策。馬雲後來乾脆將此活動改爲了一年一度的“西湖論劍”，成爲*互聯網界的年度盛事。
在馬雲的辦公室裏，高高懸掛着金庸先生手書的題詞―――“臨淵羨魚，不如退而結網”。面對未來，馬雲又有豪氣的預言――― “*電子商務產業格局將產生鉅變，一個新的互聯網應用人羣正在形成主流，互聯網將由‘網民’和‘網友’時代進入‘網商’時代。作爲網商的代言人，阿里巴巴有一個使命，那就是要把互聯網帶入網商時代。”
相關連結：
國人評價馬雲多是覺得他是一個神話般的人物，是*的驕傲。而外媒評價馬雲，則是覺得他是一個像沃倫·巴菲特一樣智慧的人。
馬雲是一個有理想的人，擁有一個不屈的靈魂。（*總理評）
（1）下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是（ ）
A．馬雲的俠氣自小有之。爲了朋友，爲了義氣，打架無數，受過處分，也曾多次被迫轉學。從家長到老師、鄰居，很少有人對這個頑皮孩子的前途抱有希望。
B．馬雲當初和朋友成立海博翻譯社，在別人動搖的時候，是馬雲的苦苦的堅持，使海博已經成爲杭州乃至浙*省最大的翻譯社。
C．在國家外經貿部的邀請下，馬雲創業班子建立一系列國家級站點的經歷使馬雲的視野開闊起來。
D．阿里巴巴所採用的獨特B2B模式，就算今天在美國，也沒有過這樣的範例。
E．傳記以時間爲線索，主要敘寫了馬雲作爲新時代創業者的遠見卓識，也側面反映了當代網絡社會的特點。
（2）簡述馬雲的創業經歷。
（3）狂俠馬雲“狂俠”的言行分別表現在何處？
（4）馬雲是網絡風雲人物，你認爲他的成功原因有哪些？
【回答】
（1）A2分 、D3分
（2）①1991年，馬雲初涉商海，和朋友成立海博翻譯社， 組織了杭州第一個英語角，②1995年4月，馬雲和妻子再加上一個朋友，湊了兩萬塊錢，專門給企業做主頁的“海博網絡”公司開張，網站取名“*黃頁”，成爲*最早的互聯網公司之一。三年間，馬雲就輕輕鬆鬆賺了500萬元利潤，並在國內開啟了知名度。③1997年， 馬雲帶着自己的創業班子揮師北上，建立了一系列國家級站點。 ④1999年初，馬雲返回杭州，進行二次創業，他決定介入電子商務領域。1999年9月，馬雲的阿里巴巴網站橫空出世，立志成爲中小企業敲開財富之門的引路人。
（3）狂俠之行：馬雲的俠氣自小有之。爲了朋友，爲了義氣，馬雲小時打架無數，受過處分；一副兩肋**、不計回報的古道熱腸；以“光明頂”命名公司會議室，與金庸密切交往，聚集互聯網英雄人物“西湖論劍”； 馬雲已經是杭州十大傑出青年教師，放棄校長還許諾他外辦主任的位置，毅然下海；1999年底，馬雲以6分鐘的講述獲得有“網絡風向標”之稱的軟銀老總孫正義的賞識兩人進行了3分鐘的單獨談判後，馬雲獲得了孫正義3500萬美元的投資；在互聯網最寒冷的冬天裏，阿里巴巴成爲最早宣佈贏利的．com之一，並被哈佛、斯坦福等著名商學院選爲案例，連續4年被《福布斯》評爲全球最佳電子商務站點第一名；首次接觸到互聯網，對電腦一竅不通的馬雲不安分地萌生了一個想法：要做一個網站，把國內的企業資料收集起來放到網上向全世界發佈。（說出三點即可）
狂俠之言：“如果馬雲能夠創業成功，我相信80%的年輕人創業能成功”； “我一直的理念，就是真正想賺錢的人必須把錢看輕，如果你腦子裏老是錢的話，一定不可能賺錢的”； “我就是要領導窮人起來鬧*。”；“偉大的企業要能賺錢，光會賺錢的企業不是偉大的企業。””作爲網商的代言人，阿里巴巴有一個使命，那就是要把互聯網帶入網商時代。”（說出三點即可）
（4）①有夢想並付諸實施：遠在尚未開通撥號上網業務的杭州，馬雲就已經夢想着要用互聯網來開公司、下海、盈利。1995年4月，馬雲和妻子再加上一個朋友，湊了兩萬塊錢，專門給企業做主頁的“海博網絡”公司就開張，網站取名“*黃頁”。②善於抓住機遇：1995年初，他偶然去美國，首次接觸到互聯網。對電腦一竅不通的馬雲，是萌生了一個想法：要做一個網站，把國內的企業資料收集起來放到網上向全世界發佈。③重視人才：馬雲從*和美國引進大量的外部人才。12個人的高管團隊中除了馬雲自己，全部來自海外。④開闊的視野和胸襟： 馬雲的積極奔走並請大俠金庸從中穿針引線、廣發英雄帖，*互聯網的風雲人物 “西湖論劍”，成爲*互聯網界的年度盛事。⑤有智慧有理想：1999年底，馬雲以6分鐘的講述獲得有“網絡風向標”之稱的軟銀老總孫正義的賞識兩人進行了3分鐘的單獨談判後，馬雲獲得了孫正義3500萬美元的投資；“我一直的理念，就是真正想賺錢的人必須把錢看輕，如果你腦子裏老是錢的話，一定不可能賺錢的”等等。
【解析】
（1）試題分析：本題綜合考查文章的內容和手法。題中，A．“很少有人對這個頑皮孩子的前途抱有希望”錯誤，原文表述是“從家長到老師、鄰居，都對這個頑皮孩子的前途不抱希望” D．“就算今天在美國，也沒有過這樣的範例”錯誤，原文表述是“阿里巴巴所採用的獨特B2B模式，即便今天在美國，也難覓一個成功範例”。
【考點定位】考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】解答此類題的方法是：①抓住題幹，讀全讀準。在閱讀題目時，須讀全、讀準題幹，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題幹中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準，就是要準確地把握題幹所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。只有對題幹作全面、準確的分析理解，才能準確地答題。例如本題就是要選擇不正確的兩項。考生在讀題幹要抓住關鍵詞A．“很少” D．“沒有過這樣的範例”②放回原文，查對正誤。應仔細查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關鍵所在。題中A．“很少”錯誤，原文表述是“都對這個頑皮孩子的前途不抱希望” D．“沒有過這樣的範例”錯誤，原文表述是“難覓一個成功範例”。
（2）試題分析：題幹問的是“簡述馬雲的創業經歷”，這是考查學生篩選資訊和概括資訊的能力。首先應審題，明確答題的方向以及文中的答題區域，考生所找的事件應能體現“馬雲的創業經歷”。 此題難度不大，在文中主要抓住以時間爲提示的文字內容就可以簡要概括得出*。①1991年②1995年4月③1997年④1999年初④1999年9月。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【技巧點撥】去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與*有關資訊句段的基礎上，進一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據寫作的角度切塊，也可以依據內容上的關鍵詞切塊，還可以依據語句上的連接詞（關聯詞、序數詞、*入語、介詞等）切塊。比如本題就可以依據一些提示*的句子切塊，①1991年②1995年4月③1997年④1999年初④1999年9月。二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎上，分出“條”來抽取*資訊，然後再提煉概括。比如“1991年”抽出的“條”是“馬雲初涉商海，和朋友成立海博翻譯社”。有時候與*有關的資訊並不是集中在某一“塊”，而是分佈在全文的各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用資訊的語句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句，依題幹要求進行提取和整合是迅速、準確地解決問題的關鍵。
（3）試題分析：題幹問的是“狂俠馬雲‘狂俠’的言行分別表現在何處？”這是考察學生篩選資訊和概括資訊的能力。首先應審題，明確答題的方向“狂俠”“言、行”以及文中的答題區域，此題的答題區亦相對集中，結合馬雲的少年生活、工作經歷、留學經歷、創業經歷等，透過對其狂俠之行、狂俠之言就可以提煉概括成*，答題時注意從“言”和“行”兩個方面答題。
【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。
【名師點睛】去粗取精。基本要點有二：一是切塊法，即在鎖定與*有關資訊句段的基礎上，進一步縮小包圍圈，將目光鎖定在一段或幾段中的某一“塊”。可以依據寫作的角度切塊，也可以依據內容上的關鍵詞切塊，還可以依據語句上的連接詞（關聯詞、序數詞、*入語、介詞等）切塊。比如本題“塊”就在少年生活、工作經歷、留學經歷、創業經歷上，二是抽條法，即在鎖定“塊”的基礎上，分出“條”來抽取*資訊，然後再提煉概括。例如本題結合“狂俠”來抽條，點面結合。例如1999年“馬雲以6分鐘的講述獲得有“網絡風向標”之稱的軟銀老總孫正義的賞識兩人進行了3分鐘的單獨談判後，馬雲獲得了孫正義3500萬美元的投資”。有時候與*有關的資訊並不是集中在某一“塊”，而是分佈在全文的各部分，這就要對全文進行整體把握，點面結合，逐一摘取，避免遺漏。瞄準目標。目標語句使指代表有用資訊的語句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心語句或精要語句。瞄準目標語句，依題幹要求進行例，分析是否順應現代社會的潮流。提取和整合是迅速、準確地解決問題的關鍵。
（4）試題分析：題幹問的是“馬雲是網絡風雲人物，你認爲他的成功原因有哪些？”解答探究*題目，應聯繫全文來組織*。要着力概括出馬雲在思想、魄力、機遇、眼光、視野等方面給人們的勵志體驗。
【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級爲探究F。
【名師點睛】探討文字反映得人生價值和時代精神，尤其是我們這一代人和我們這個時代的普遍價值影響，並對作者的觀點態度和藝術處理方式提出自己的看法。在探討類似問題時，一方面需要探討文字之中蘊含的傳主的人生觀和人生價值，概括文字關鍵資訊。例如本題中對於馬雲成功原因的概括：“遠在尚未開通撥號上網業務的杭州，馬雲就已經夢想着要用互聯網來開公司、下海、盈利。”——有夢想並付諸實施．“1995年初，他偶然去美國，首次接觸到互聯網。對電腦一竅不通的馬雲，是萌生了一個想法：要做一個網站，把國內的企業資料收集起來放到網上向全世界發佈。”——善於抓住機遇； “馬雲從*和美國引進大量的外部人才。12個人的高管團隊中除了馬雲自己，全部來自海外。”——重視人才：“馬雲的積極奔走並請大俠金庸從中穿針引線、廣發英雄帖，*互聯網的風雲人物 “西湖論劍”，成爲*互聯網界的年度盛事。”--開闊的視野和胸襟；“1999年底，馬雲以6分鐘的講述獲得有“網絡風向標”之稱的軟銀老總孫正義的賞識兩人進行了3分鐘的單獨談判後，馬雲獲得了孫正義3500萬美元的投資；”--有智慧有理想。一方面要求我們聯繫現實生活探討其現實意義。比如本題就可以結合“成功”從社會角度來答題。答題思路可概括爲：觀點——引據——論述——小結。觀點：明白無誤地表明觀點。論述：即歸結回扣觀點，簡要作結。最後整合資訊，分條陳述，⑴要點須全面；⑵陳述有條理。作爲綜合闡述題，觀點明確，言之有據，言之成理，是得分的關鍵點。
知識點：實用類文字閱讀
題型：現代文閱讀
